第24课 放映幻灯片
一、教材分析
此课是“WPS演示”模块的最后一节课内容，学生在以前制作幻灯片的过程中，已经用到过幻灯片的放映，本节课主要通过新知识的学习进而归纳总结出更多的放映方法，让学生能够根据实际需要选择合适的方法进行播放。同时还介绍了荧光笔的标注以及添加背景音乐的方法技巧，以达到更好的观看效果。
二、学情分析
四年级的小学生在学习了较长时间的“WPS演示”之后，对该软件有了较好的掌握。通过本节课的学习，培养学生归纳、总结及学以致用的能力。
三、教学目标与要求
- 知识与技能
（1）学习演示文稿全屏播放的方法技巧。
（2）掌握自定义播放与添加背景音乐的方法。
- 过程与方法
能根据展示需求，设置不同风格的播放方式，配上合适的背景音乐，达到更好的展示效果。
- 情感态度与价值观
通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激发学习积极性。
- 创新与行为
能根据需求，创设性地使用播放技巧，增加宣传效果。
四、教学重点与难点
- 重点：演示文稿的播放。
- 难点：自定义播放幻灯片。
五、教学方法与手段
本课主要采用任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。
六、课时安排
安排1课时。
七、教学准备
“中国传统节日”及“食物的营养”演示文稿。
八、教学过程
（一）激情引趣，导入新课
同学们，经过一段时间的学习，我们的演示文稿已制作完毕。想不想看一看老师是如何展示演示文稿的？
教师边播放边介绍。
学生归纳：播放演示文稿的内容，使用标记笔工具进行重点圈画，辅以语言介绍……
师生小结，引入新课。
板书课题：放映幻灯片。
【设计意图】创设情境，营造良好的学习氛围。
（二）任务驱动，自主探究
任务1：全屏播放“中国传统节日”演示文稿，并用“彩色笔”对重点内容进行圈画。
- 明确任务。
- 自主学习。
（1）阅读教材，学习操作过程。
（2）小组讨论、交流。
（3）练习操作。
- 汇报交流。
- 巩固深化。
实践：小组全屏展示“食物的营养”演示文稿。
任务2：自定义放映“中国传统节日”演示文稿。
- 明确任务。
- 自主学习。
（1）阅读教材，学习操作过程。
（2）小组讨论、交流。
（3）练习操作。
- 汇报交流。
- 巩固深化。
在“实践园”中，为“食物的营养”演示文稿设置自定义放映，并观察放映效果。
任务3：为“中国传统节日”演示文稿插入合适的背景音乐。
- 明确任务。
- 自主学习。
（1）阅读教材，学习操作过程。
（2）小组讨论、交流。
（3）练习操作。
- 汇报交流。
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