第4课《昆虫备忘录》（教学设计）（5页）2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

教学过程

学习任务一：观察图片，走近文本

1.课前导入，观察图片

蜻蜓     花大姐      瓢虫    独角仙      蚂蚱     蚂蚱

这么可爱的小昆虫你了解多少呢？今天就让我们一起走进课文——《昆虫备忘录》去学习一下吧。

2.走近作者

汪曾祺（1920—1997）生平介绍:江苏高邮人，作家、散文家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。主要作品：《受戒》《沙家浜》《黄油烙饼》《葡萄月令》等。

3.释题”昆虫备忘录““录”就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以就叫——《昆虫备忘录》。

学习任务二：初读课文，学习生字

1.听录音朗读课文

2.字词乐园

录    凡    距    款    绸    敏

膜    瞎    益    约    斑    蚂

3.识字方法

加一加

趣识字——款

“款”是会意字。篆书左半部分表示鬼神给人带来灾祸，右半部分像人张口说话，合起来表示人诚恳地企求避免灾祸。所以，“款”的本义是诚恳。后又引申出多种意思：①热情招待，如“款待”；②书画上的题名，如“落款”；③事项、条目，如“条款”；④钱财，如“存款”；等等。

4.记词义

①思索；考虑。          （        ）

②由部分组成整体。      （        ）

③反应快；能对其微弱的刺激迅速反应（        ）

④指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。（               ）

⑤根据别人说，根据传说。（        ）

⑥生物体外部的形状。    （        ）

⑦厌恶；不喜欢。        （        ）

学习任务三：研读课文，把握文意

1.初读感知

默读“阅读提示”，了解学习本文的要求。

蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。

2.说一说,本文和以前学过的课文有什么不同。

答：这篇课文由四篇短文组成，每篇短文都有一个小标题。

3. 文中有四个小标题，这些小标题，作者都是根据什么来拟写的呢？

答：“复眼”是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的，“花大姐”是根据瓢虫的外形拟写的，“独角仙”和“蚂蚱”就是用它们的名字拟写的。

总结：取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。