第4课《昆虫备忘录》（教学设计）（5页）三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

教学过程

学习任务一：初读课文，了解昆虫的秘密

1.激趣导入。

同学们，你们喜欢昆虫吗？蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你们了解吗？它们身上的秘密你知道多少？今天我们就跟随作者，到昆虫的世界里去了解昆虫的秘密。

2.资料链接。

昆虫种类繁多、形态各异，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。

直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫在动物界中种类最多，数量最大，对农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢、蟑螂等。

3.学习提示。

自由朗读课文，完成以下任务：

（1）朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。

（2）这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。

（3）说说作者主要向我们介绍了哪些昆虫？

（4）你发现了这些昆虫的哪些秘密？

4.走近作者。

汪曾祺，江苏高邮人。当代作家、散文家、戏剧家，他在短篇小说创作上颇有成就。对戏剧和民间文学也有颇深的研究。主要作品有短篇小说集《羊舍的夜晚》，《晚饭花集》。戏剧本《沙家浜》主要编者之一等。

5.检查字词。

备忘录   凡是   距离  款款落地  绸衬衫   膜翅  瞎子  益虫  大约   蚂蚱  黑斑

重点提示：“绸”是翘舌音，“录”的音节中是“u”不是“ü”。

6.交流识字小技巧。

（1）加一加   ⻊+巨=（距）  目+害=（瞎）  虫+马=（蚂）

（2）换一换   稠——绸       摸——膜      班——斑

（3）比一比   凡——几

7.学习多音字“蚂”。

（1）看图片，出示“蚂蚱”，读音“mà”。了解蚂蚱。

（2）看图片，出示“蚂蚁”，读音“mǎ”。了解蚂蚁。

8.整体感知。

（1）这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。

明确：课文分四部分，每部分都有自己的题目。这题目叫做“小标题”。小标题能让读者一目了然地了解课文的结构及内容。

（2）作者给我们介绍了哪几种昆虫？

明确：作者主要向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫。

（3）小组合作：你发现了这些昆虫的哪些秘密？（样子、颜色、习性等）

明确：