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Unit 1 第4课时（教学设计）Part B Let’s try & Let’s talk（3页）六年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit 1 How tall are you? Part B Let’s tr...
英语教案
中小学英语学科教学案例、教学设计下载。
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Unit 1 第5课时（教学设计）Part B Read and write（3页）六年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit 1 How tall are you? Part B Read and...
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Unit 7 第6课时 (Section B 3a-Self Check)5页（教学设计）九年级英语全一册同步备课系列（人教版）
Unit 7 Teenagers should be allowed to ch...
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Unit 9 第3课时 (Section B 1a-1e) 教学设计（3页）2023-2024学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
Unit 9 What does he look like? Section B...
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Unit 7 第2课时 Section A (3a-3c)5页(教学设计)2023-2024学年八年级英语下册同步备课系列（人教新目标Go For It!）
Unit 7 What’s the highest mountain in th...
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Unit 1 第1课时（教学设计）Part A Let’s learn &Do a survey and report（3页）六年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit 1 How tall are you? Part A Let’s le...
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Unit 2 Part B Let’s try&Let’s talk(教学设计)（3页）2023-2024学年六年级英语上册（人教PEP版 )
Unit 2 Ways to go to school Part B Let’s...
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Unit 2 第二课时（2d & Grammar focus-3c)6页（教学设计)七年级英语上册同步备课系列(人教版）
Unit 2 This is my sister. 2d & Gr...
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Unit 5 第4课时 Section B (2a-2e) 5页(教学设计)八年级英语上册同步备课系列（人教版）
基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 科目 英语 授课教材 人教版八年...
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Unit 12 第5课时 (Section B 3a-SC) 教学设计（4页）2023-2024学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
Unit 12 What did you do last weekend? Se...
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Unit 1 第3课时（教学设计）Part A Let’s spell（3页）五年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit 1 My day Part A Let’s spell 单...
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Unit 6 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计（4页）2023-2024学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
Unit 6 I’m watching TV. Section A GF-3c ...
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Unit 6 第4课时 Section B (1a-1d)4页(教学设计)2023-2024学年八年级英语下册同步备课系列（人教新目标Go For It!）
Unit 6 An old man tried to moved the mou...
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Unit 8 第5课时 Section B (3a-SC) 5页(教学设计)-八年级英语上册同步备课系列（人教版）
基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 科目 英语 授课教材 人教版八年...
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Unit 3 第4课时 Section B (1a-1e)5页(教学设计)八年级英语下册同步备课系列（人教版）
基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计 科目 英语 授课教材 人教版八年...
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Unit 7 第1课时 (Section A 1a-2d) 教学设计（5页）2023-2024学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
Unit 7 It’s raining! Section A 1a-2d 单元 ...
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Unit 4 Part A Let’s learn&Do a survey(教学设计)（3页）六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit4 I have a pen pal Part A Let’s lear...
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Unit 4 Part A Let’s spell（教学设计）（5页）五年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）
Unit4 What can you do? Part A Let’s spe...