| 课 题 | 26.手术台就是阵地 | 统编版 | 三年级上册 | 第八单元 | 第1课时 |
| 学 校 | 授课班级 | 授课教师 | |||
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学习目标 |
1.认识“棒、恩”等10个生字，读准多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个生字，会写“手术台、阵地”等17个词语。
2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。 3.感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。 |
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| 学习
重难点 |
1.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
2.感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。 |
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学情分析 |
三年级学生对什么是国际主义精神不甚了解，现在的孩子都生活在和平幸福的年代，所以很难体会到当时环境的危急以及在这样危急的情况下身为一个外国人的白求恩大夫仍然坚持做手术体现出来的高尚品格。教学时应联系时代背景，引导学生感受白求恩大夫的这种崇高品质。 | ||||
| 教学辅助 | 1.多媒体课件。
2.学习任务单。 |
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教学过程
学习任务一：激趣导入，了解白求恩
1.曾经有一位国际友人，毛泽东主席评价他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。他就是白求恩。他为何能得到毛主席如此高的评价呢？让我们走近白求恩，从《手术台就是阵地》这篇课文中寻找答案吧。
2.资料链接。
白求恩，加拿大人，著名胸外科医师、人道主义者。他于1938年来到中国参与抗日革命，在工作的一年半时间里为中国抗日革命呕心沥血，救治了大批伤员。后于1939年11月12日因病逝世。
学习任务二：初读课文，自主学习生字词。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。边读边圈画出本课的生字词。
2.学习本课要求会认的生字，并组词。
重点提示：“棒”是后鼻音，“速”是平舌音，“撤”是翘舌音。
- 交流识字技巧。
情景识字：迅速、争分夺秒
加一加：大+寸=夺
比较识字：恩——思 险——脸 秒——抄 棒——捧
4.学习多音字“斗”“大”。
dòu（战斗)（斗争）
斗
dǒu（斗笠）（斗胆）（气冲斗牛）
运用：两个带着斗（dǒu）笠的青年机智地同敌人作斗（dòu）争。
dài（大夫)
大
dà（大家）（大人）
运用：张大（dài）夫为了大（dà）家的安全连夜工作着。
5.学习本课要求会写的生字，掌握生字结构。
重点提示：“术、斗、匆”是独体字，“匆”最后一笔是点；“焰、仍、险”是左右结构的字，左窄右宽；“刚”是左右结构的字，左宽右窄；“取”是左右结构的字，左右同宽。
“仍”，左右结构，书写时要注意：“亻”竖要写直；右部横折折折钩的折笔要自然，撇起笔于竖中线右侧，撇要舒展。
“匆”，独体字，书写时要注意：第一撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。
“离”，上下结构，书写时要注意，上部里边不要写成“人”。
“取”，左右结构，书写时要注意，不要写成反文旁。
6.理解词语。
【气焰】比喻人的威风气势（多含贬义）。
【嚣张】（恶势力、不良的风气）高涨、放肆。形容言论、行动十分放肆，态度十分猖狂。
【当头一棒】比喻给人以突然打击。
【反扑】（猛兽、敌人等）被打退后又扑过来。
【火线】作战双方对峙的前沿地带。
【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。
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