《综合性学习 文学部落》核心素养教学设计
一、核心素养目标：
1.语言建构与运用：组建文学“专题”小组，搭建文学交流平台，学生尝试进行活动的策划、组织和实施，培养学生的组织策划能力。
2.思维发展与提升：学生在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。
3.审美鉴赏与创造：通过讲述、评价文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。
4.文化传承与理解：发挥学生各自特长搜集整理学习成果，通过展示成果和交流，分享文学带给他们的收获。
二、教学重点、难点：
教学重点：
搭建文学交流的平台，学生进行活动的策划、组织和实施。
教学难点：
在查找、阅读、交流、编写、合作、创作等活动中观察并提高学生主动探求知识的习惯、互助合作的精神以及文学阅读与创作的兴趣。
三、教学设想
本次综合性学习以“自主组织文学活动”为主题，任务比较单纯。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师应引导学生自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦。在指导开展文学活动之前，教师需要让学生充分感受文学之美，心向往之才能调动自主性，因此，第一课时的文学熏陶与第二课时的活动组织缺一不可，共同指向提升学生的语文素养。
四、教学方法：
朗读法、启发式教学法、合作探究法
五、教学准备：
多媒体课件，相关音频、视频
六、教学课时：
1课时
教学过程
一、导入
读一部文学经典就如同欣赏一个丰富、多彩的世界，让人陶醉，令人神往。那一个个文字，可以带我们穿越时空，与诗人同醉，与文人同乐，与壮士同忧，与哲人同思。 让我们变得纯净、高贵而深刻。今天，我们就一起携手走进文学。
二、整体上了解文学体裁分类。
文学是什么？文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴我们成长。文学的艺术形式多种多样，常见的文学体裁有：诗歌（唐诗宋词元曲皆属诗歌类，很多可以和乐而歌）、散文（《春》《济南的冬天》）、小说（《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》）、戏剧（供舞台演出的戏剧文学——剧本）、神话（历史悠久《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》）、寓言（含意深刻《守株待兔》《蚊子和狮子》）等。
三、详细了解四种文学体裁——诗歌、散文、小说、戏剧
（一）最古老的文学体裁——诗歌。
诗歌是伴随劳动而产生，在中国，第一部诗歌总集《诗经》,是我国文学的光辉起点,对后世文学有深远的影响.
诗歌特点：语言凝练。（“推敲”典故）；音韵和谐，和乐而歌（《苔》）;情感丰富（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流）；诗中有画（《天净沙、秋思》出画面，猜诗句。）
（二）最灵活自由的文学体裁——散文
散文素有“美文”之称，是一种自由灵活、文情并茂的文学体裁。而在写法上，有的如行云流水，舒卷自如；有的可以任意挥洒，轻快活泼。在篇幅上，它可长可短。用它写景状物、 表情达意，都很相宜。散文分类：抒情散文、哲理散文、叙事散文
最大特点就是“形散而神不散”。”形散“既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。
举例：
《春》写花写草，写风写雨，写山写水，都是在写一种情感——对春天的喜爱赞美之情。
《散步》通过一家四口三代散步事件，引发作者生命的感慨，抒发祖孙三代浓浓的亲情。
《秋天的怀念》表达史铁生对已故母亲深切的怀念，对母爱的赞美，以及悔恨之情。
读散文，从根本上说，是体验作者的真实情感。体验作者对自然、对生命、对世事的独特感悟，我们人生体验丰富了，心中就会不自觉形成一种正确而优雅的为人处世观，遇美景而懂得欣赏，有真情而懂得珍惜，遇挫折而愈加坚强，见烦恼而能平和宽容。多读散文吧，生命会焕发独特的光芒。
（三）读者最多的文学体裁——小说
1.小说定义
小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素：人物、情节、环境。
2.分析《西游记》或其他名著。
《西游记》的内容：
明确：《西游记》为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》（本名《大唐三藏取经记》）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。
作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
《西游记》的主要人物：
明确：唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
同学们可以选择自己喜欢的人物来欣赏并互相交流补充，使自己的了解更全面。
四、自学互研 生成新知
活动一 读书写作交流会
（一）活动指导
1．各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如：大家同读一
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