课  题 语文园地七 部编版 一年级上册 第七单元 1课时
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学习目标

 1.认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。读好词语中的轻声。

2.初步掌握形声字的特点。发现日字旁和女字旁所代表的意思。

3.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字。

4.看图写词语。能根据图意说一两句话。

5.朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。

6.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。

7.在师生共读中，，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
学习

重难点

 重点：认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。读好词语中的轻声。

掌握表示称呼的词语，认识相同偏旁的字，写好字形相近的字。

难点：初步掌握形声字的特点。发现日字旁和女字旁所代表的意思。看图写词语。能根据图意说一两句话。
学情分析 一年级的学生好动，注意力不集中。创设情境，激发孩子学习的欲望和兴趣，调动他们主动参与学习的积极性。同时，对学生的要求一步一步提升，使学生的情绪不断高涨，学习效率高，学得轻松。《猴子捞月亮》这个故事很长，教学时可以通过听一听，看一看，演一演等形式，在课堂上引导学生通过表演，深化对故事中角色的认识，进而在家同大人进行有效地分角色朗读，激发学生的兴趣，使学生积极主动地读。
教学辅助 教学课件

 

教学过程

学习任务一

识字加油站

（设计意图：贴近儿童生活实际的“闯关游戏”符合学生的心理特点，特别是接受神通广大的“美猴王”的挑战这一活动，能极大地激发学生学习的兴趣和欲望，调动他们主动参与学习的积极性。同时，对学生的要求一步一步提升，使学生的情绪不断高涨，学习效率高，学得轻松。）

1.创设情境。

导语：同学们，今天孙悟空邀请大家到他的花果山一游。你们想不想去？但是孙悟空设置了“闯关”，需要同学们闯过关才能去游玩，你们有信心通关吗？勇敢机智的孩子们，让我们一起来到第一关。

2.识字加油站

（1）尝试认读：哥哥　姐姐　弟弟　妹妹 　爸爸　妈妈　伯伯　叔叔　爷爷　奶奶

①个人认读，同桌互读订正。

②汇报：指名学生读词语。

③分组开火车认读，读准轻声。

④男女生赛读。

⑤齐读。小朋友们真能干！我们顺利闯过第一关。

（2）尝试分类识记。

①小组交流、讨论：你会给自己的家人分类吗？你打算怎样分？为什么这样分？

②全班交流。

预设一：按男女来分组，可以分成两类。

第一类：姐姐　妹妹　妈妈　奶奶

第二类：哥哥　弟弟　爸爸　伯伯　叔叔　爷爷

预设二：按辈分来分，可以分成三类。

第一类：哥哥　姐姐　弟弟　妹妹

第二类：爸爸　妈妈　伯伯　叔叔

第三类：爷爷　奶奶

（3）拓展阅读：跟老师读一读《家庭称谓歌》，了解家庭称谓之间的关系吧！

爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。

爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。

爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。

爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔。

学习任务一

我的发现

1.我的发现

（1）过渡：小朋友们，瞧！第二关是什么呢？

（2）揭示第二关的内容：明　晚　昨　时　　　　妈　奶　姐　妹

①思考：这两组字有什么特点？小组内讨论。

预设：“明、晚、昨、时”都是日字旁的字，意思都和时间有关。“妈、奶、姐、妹”都是女字旁的

字，意思都和女性有关。它们大都是形声字，左边表义，右边表声。

②你还知道哪些偏旁相同的字？学生试着说一说。

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