课  题 5.守株待兔 统编版 三年级下册 第二单元 第2课时
学  校   授课班级   授课教师  
 

学习目标

 1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。

3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
学习

重难点

 能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。
 

学情分析

 三年级学生对于文言文并不陌生，对于学文言文的方法也掌握了一些。《守株待兔》的故事学生也有一定了解，，所以本课难度并不大。本课的重点应放在积累文言字词，以及怎样阅读寓言故事，从中获得启发。教学时，可设计一定的问题，引领学生思考，培养其独立思考的能力。
教学辅助 1.多媒体课件。

2.学习任务单。

 

教学过程

 

复习回顾

《守株待兔》是一篇（寓言 ）。

故事的主要人物是：宋国的一个农夫

故事的起因是：一只兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。

故事的经过是：农夫捡到了兔子。从此，放下农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。

故事的结果是：这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。

学习任务一：读懂故事，领悟寓意

1.自学提示：

再读课文，思考：

（1）对照插图想一想，兔子“折颈而死”后农夫会想些什么？

（2）他为什么不会再得到兔子？

（3）这个故事告诉我们什么道理？

2.先独立思考，然后在小组里讨论交流。

3.交流展示。

交流预测：

（1）兔子“折颈而死”，农夫捡到兔子后可能会想：

预测1：白捡了一只兔子，真是太容易了！

预测2：要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。

预测3：干活这么累，还不如天天捡兔子呢！

（2）他为什么不会再得到兔子？

预测：因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不会经常发生。

（3）农夫为什么被宋国人笑话？

预测：农夫偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。

（4）想象一下，当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？

预测1：庄稼会被草淹没。

预测2：庄稼会枯死。

预测3：家里没有粮食吃会挨饿。

（5）此时，你想对这个农夫说什么？

预测1：农夫，兔子撞死在树桩上是偶然事，这样的事不可能经常发生，你还是别等了。

预测2：你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。

预测3：农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。

4.总结归纳：这个寓言故事要告诉我们什么道理？

明确：做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。

学习任务二：联系实际，理解寓意

1.小组合作，讨论交流：

（1）系生活，说说你身边有没有这样的事？

（2）我们应该怎样对待这样的事？

2.交流展示。

示例1：偶尔一次买了彩票中了奖，之后就寄希望于考中奖过日子。

获取完整word文档，点击右侧栏资源下载。
★★★ 资源可免登录下载 ★★★
 教案吧网站，向广大中小学教师提供各类教学资源word文档下载，如需转载，请注明出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。