第09课 《美丽的颜色》教学设计
【学习目标】
1.体会科学探索时的艰苦与快乐，感受居里夫妇的精神和品质。
2.理解文中引用原话及人物描写的作用，把握传记的主要特点。
3.感受本文含蓄委婉，富有情味的语言，理解文章标题的含义。
【重点难点】
1.了解居里夫妇提炼镭的过程，感受居里夫人献身科学、忘我奉献的人格魅力。
2.把握传记的特点，了解引用和描写相结合的写法。
【课时安排】
两课时
【学习过程】
第一课时
一、导入新课
她是世界上第一位获得诺贝尔奖的女性科学家。
她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的人。
她是世界上第一位在两个不同领域获得诺贝尔奖的人。
爱因斯坦说:“在所有的世界名人当中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。”
她就是玛丽·居里。
今天，我们就一起学习人物传记《美丽的颜色》，走近居里夫人，见证居里夫人探索科学的艰难过程。
二、检查预习
1.人物简介
玛丽·居里，法国物理学家、化学家，原籍波兰，研究放射性现象，先后获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素镭和钋。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月4日因白血病逝世。
2.作者简介
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人的次女，法国人，优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾为其母撰写《居里夫人传》。
3.作品简介
《居里夫人传》是居里夫人的次女艾芙·居里在母亲去世三年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔的年表，是一本很翔实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为多种文字在世界上发行。
4.文体知识
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。人物传记的特征有两个：一是真实性，二是文学性。
5.字词积累
读准下列加点字的字音：
微妙（miào） 燥热（zào） 沥青（lì） 骤雨猝至（cù）
窒息（zhì） 吹嘘（xū） 荧光（yíng） 筋疲力尽（jīn）
简陋（lòu） 炽热（chì） 踱步（duó） 小心翼翼（yì）
轮廓（kuò） 酸渍（zì） 铀矿（yóu） 和颜悦色（hé）
理解下列词语的词义：
炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。
窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
吹嘘：夸张地宣扬。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。尽，完。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
和颜悦色：形容和蔼可亲。颜，面容；色，脸色。
三、任务一：知晓美丽故事
读传记，读人也是在读故事。
1.在《美丽的颜色》中你读到了一个怎样的故事？试用一句话概括。
明确：居里夫妇在夏热冬寒、条件简陋的棚屋里提取镭的漫长、艰苦而又快乐的过程。
【方法点拨：人物+事件（时间、地点、起因、经过、结果）】
2.试着找出概括居里夫人探索镭过程的两个词语。
艰苦和快乐
四、任务二：品读美丽精神
读传记，读人更要读精神。
1.活动一：寻找探索的“艰苦”
从不同角度说一说:“艰苦”体现在哪些方面?（圈点勾画体现居里夫妇探索过程“艰苦”的相关语句，进行批注。）
①在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。
（抓住季节，突出了工作环境恶劣。）
②那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
（从关联词的角度读出了天气的寒冷、条件的艰苦。）
③有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。
（“整天”“差不多”“筋疲力尽”，两个“变成”写出了工作强度之大，提炼过程漫长。）
2.活动二：品读探索的“快乐”
在这样简陋、艰苦的实验条件下，面对如此繁重的工作，居里夫妇的工作态度如何?（圈点勾画体现居里夫妇探索过程“快乐”的相关语句，进行批注。）
①然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。
（连用两个“最”字表现了这是一种全身心地投入的快乐。）
②比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。
（“迷住”一字表明这是一种执
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