第 三 单元第 1 课
| 教学任务分析 | ||||
| 课题 | 《MV动物秀》 | 课型 | 新授课 | |
| 教
材 分 析 |
本课教材是重大版（第八版）《小学信息技术》下册第三单元第1课的内容。学生在学习本节课之前已经学习了并掌握了上一单元在网上下载图片文字的基础知识。本课教材学习的是整理和简单处理下载图片，将图片导入到IDO软件中进行处理，让图片动起来。 | |||
| 教
学 目 标 |
1．学会整理图片（重命名排序 旋转图片）。
2．会利用IDO软件导入指定文件夹中的图片。 3．会加入“主题”、配乐和保存视频。 4. 感受IDO软件的功能魅力。 |
|||
| 教学
重难点 |
重点：整理图片中利用重命名排序。
难点：添加合适的“主题”和“配乐”。 |
|||
| 课前
准备 |
学生：机房每人一台计算机。
教师：一台计算机，PPT课件。 |
|||
| 资料
链接 |
阅读计算机相关书籍。 | |||
| 学生学习活动导学设计
（第 1 课时） |
||||
| 课
时 目 标 |
1．学会整理图片（重命名排序 旋转图片）。
2．会利用IDO软件导入指定文件夹中的图片。 3．会加入“主题”、配乐和保存视频。 4. 感受IDO软件的功能魅力。
|
|||
| 学习内容
及时间 |
学生活动设计
（含练习设计） |
教师引导设计 | 复备 | |
|
课前三分钟
一、引入 (5分钟)
二、新课教学 （30分钟）
|
学生课前三分钟展示。
一、引入 生：思考回答。
二、新课教学 （一）整理图片 （1）自学 生：自学（学生在自学的时候，教师巡视）。 生：完成了。 （2）展学 生：小组代表回答，展示图片查看器查看下载的图片
（二）让图片动起来 （1）互学 生：小组合作互学讨论 生：上机操作。 生：完成了。
|
一、引入
师：回顾上节课知识。 师：请同学们打开书，翻到第27页。 师：今天我们来学习“”。
二、新课教学 （一）整理图片 师：自学：课本52-53页。1）下载需要的图片并查看。2）删除不需要的图片。 师：现在请同学们自学。然后按要求完成。（解屏） 师：完成了吗？ 师：那么现在请人来说一说？ 师：请你。
（二）让图片动起来 师：互学：课本28—30页。1）打开优酷iDo软件。2）添加图片。3）加入主题。4）给视频配乐。 师：现在小组讨论。
|
||
| 学习内容
及时间 |
学生活动设计
（含练习设计） |
教师引导设计 | 复备 | |
|
三、总结 （2分钟） |
（2）展学
小组：举手。 小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。 小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。
三、总结 生：思考本节课学习要点。 生：说本节课的收获。 （可以说自己在方法上的收获，也可以说自己从失败中得到的教训） |
师：小组合作要求，由组长分工，成员之间互帮互助。
师：完成了吗？ 师：小组派代表展示（PPT展示） 师：哪个小组愿意上来展示一下你们小组的合作成果？ 师：还有哪个小组愿意上来展示？请你们小组。
三、总结 师：谈谈本节课你的收获。 |
||
获取完整word文档，点击右侧栏资源下载。
★★★ 资源可免登录下载 ★★★
教案吧网站，向广大中小学教师提供各类教学资源word文档下载，如需转载，请注明出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。
