第一单元第8课《虚拟场地》（2页）2023-2024学年六年级信息技术下册（重大版）

2.对循环语句的复习。

3.“克隆”语句的使用

验准备

1、机器人的设计思路已经完成了，今天我们就要来制作机器人了，在制作之前，我们为了减小设计风险，节约成本，应该进行模拟测试，检验我们的设计是否存在漏洞和错误，今天我们就来一块解决这个问题（出示课题：场地模拟）

2、在场地模拟中，要模拟出真实的环境，让测试具有准确性和有效性，应该做到写什么？（自学第43页上方的内容）

二、 新课教学

1、试一试

在Scratch中，怎样创建角色，合理设计垃圾数量呢？请孩子们自学第43-44页“学一学”中的内容，你知道了在设计模拟场地中需要创建哪些角色？特别需要注意些什么？

（1） 需要创建哪些角色？

（2） 需要注意的地方有哪些？

（同桌相互交流自学内容，回答以上问题）

（3）同桌互助，创建角色

2、旧知回顾性。

教师：如果让角色同时出现多个，用该是用什么模块？“循环语句”在Scratch中有三个类型，分别是什么？我们这节课应该要用到哪些循环语句？

3、“友情提示”

自读“友情提示”，你在编写程序中遇到这些问题，应该如何解决？请把你的解决办法与大家分享吧！

4、展示对比

（1）分组展示设计成果，说说设计思路、遇到的困难和解决办法。

（2）与点点编写的程序进行对比，你发现了什么？

（3）你的设计还有什么值得改进的，请动手试一试。

三、全课总结，并布置作业。

作业设计：

1、请同学们编写出“扫地机器人”与房间其他几条边距离的表达模块

2、合理运用循环语句，分支语句写出“扫地机器人”沿房间四边走一圈的程序。