第5课 画正多边形
一、教学目标与要求
- 知识与技能
（1）认识“画笔”模块的相关控件。
（2）认识重复执行控件及其意义。
（3）掌握画正多边形的方法与技巧。
- 过程与方法
形成观察与分析问题的一般方法，掌握解决问题的一般过程。
- 情感态度与价值观
通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，激发学生对计算机编程的学习兴趣，帮助形成创新意识。
- 行为与创新
在完成任务的同时不断创新与实践，并应用本课知识与原理解决实际问题。
二、教学重点与难点
- 重点：认识“画笔”模块常用功能。
- 难点：理解画正多边形的方法及拓展应用。
三、教学方法与手段
教师通过任务驱动引导学生自主探究学习。
四、课时安排
安排1课时。
五、教学准备
图形化编程环境、计算机网络教室、教学广播系统。
六、教学过程
（一）情境导入
教师：出示图片（如图1所示）请同学们尝试画一画然后谈一下体会。
图1
学生：画这图有点累，还可能画不好。
教师：下面大家看看用图形化编程软件画这幅图的情况，说一说计算机画图的优势。
教师：计算机画图有快而准的优势，今天我们就一起来学习用图形化编程软件画正多边形。
【设计意图】激发学生学习编程的兴趣，初步感受认识计算机处理问题的优势，培养学生探究意识。
（二）知识新授：认识“画笔”模块的常用功能。
任务1：自学教材开头画线段部分，尝试用画笔在屏幕上画一条线段。
展示学生完成情况，对于完成的学生给予肯定与表扬。
教师：请说出用到了哪些控件，各有什么功能。
学生交流。
教师总结在角色上运用“落笔”控件和“移动10步”控件可以让角色画线。
任务2：你能用“画笔”工具画出不一样的线条吗？
学生初步尝试并交流各自脚本中“画笔”模块各控件的功能。
教师总结“画笔”模块各控件的基本功能，通过颜色设定、粗细设定、亮度设定可以画出不同效果的线条。
通过“旋转”、“抬笔”、“落笔”与“移动”控件的组合应用，可以画出不同形状样式的线条。
任务3：尝试画彩色渐变“线”。
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