4.2深深浅浅话友谊 教学设计（9页）2023-2024学年七年级道德与法治上册（部编版）

本节课是第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊>的内容，在整个教材中起着承上启下的重要作用。整个单元围绕着友谊展开，通过第一课《和朋友在一起》的学习，朋友圈的变化以及自身的成长使得中学生对友谊有了新的认识，领悟到友谊的美好，体会到朋友在自己生命中的不可替代性；而本节《深深浅浅话友谊>则是通过友谊的三大特质和三大澄清方面为青少年解惑，并且为后续如何建立真挚的友谊，如何让友谊之树常青打下基础。

青少年时期正是逐渐成长的时候，这个阶段的他们非常渴望与同龄人友好相处，渴望与同学建立真挚的友谊，也需要在逐步扩展的生活中需要处理与自我与他人和集体、与国家和社会等方面的关系。由于自身经验的不足以及认知能力的受限，青春期的学生在交友过程中也会遇到很多困惑，如果不能正确处理“我与“他人”之间的关系，就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。而本节课的内容恰好贴近生活贴近实际，教学中通过提高学生的参与度，可以积极帮助学生正确认识友谊，了解友谊，可以解开自己关于交友过程中的一些困惑，真正的指导学生在实际生活中如何去建立真挚的友谊。

道德修养：分享自己对于友谊的理解和经历感受，养成良好的道德品质和行为习惯，形成健全的道德认知和道德情感

法治观念：明确友谊也需要遵守是非原则，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯，培育法治观念，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

健全人格：正确看待友谊中的竞争，培育健全人格，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与他人、集体的关系，学会友爱互助，真诚友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。

教学重点:了解友谊的特质。

教学难点:学会维护友谊，了解如何处理友谊中出现的问题。

多媒体教学、课堂游戏

教法：讲授法、案例分析法

学法：合作探究法、自主学习法等

1.共三组选手，两人一组，邀请你认为配合默契的同学上台，一人用肢体语言比划出词语，一人猜；

2.每组任选一组词语，共3个词语，用时不超过1分钟，

时间短者获胜。

现在请大家踊跃举手，游戏机会先到先得，没有参与的同学成为我们的监督者，保证游戏的公平公正！有请这三组的同学，请选择你们的题号。一切准备就绪，游戏开始！

在欢声笑语中，我们的最终获胜者是配合十分默契的第x组，恭喜你们，希望你们把这份默契的友谊一直延续！我们看到参赛选手的表现，以及这些词语，都在诠释我们今天的主题，那就是友谊！

朋友和友谊和人生永恒的话题。上节课，我们已经明确了友谊的重要意义，那么这节课，让我们继续走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情，一起走进第四课《友谊与成长同行》第二框《深深浅浅话友谊》。

请大家结合教材44-48页，预习本课学习目标：1.友谊的特质有哪些？

2.友谊需要澄清哪些问题？

经过大家的分享，我们可以发现对于友谊我们都用了许多美好的词语来形容它，而这些词语只有足够亲密真诚，才能与之相配。所以，不是任何一段关系，都能冠以友谊之名，友谊的第一个特质就是——亲密。①友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解不尽相同，我们都希望再友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

2. 接下来，老师为大家介绍一位小伙伴，她叫做圆圆，是班级里的美术课代表，性格比较内向、不爱说话，特长就是美术，是一个为人实在、十分重感情的女生。但是，她最近遇到了一些烦恼，我们作为热心的朋友，肯定要伸出援手，下面让我们一起走进她的故事。

（1）圆圆的烦恼1：开学一段时间了，在新班级里，我感觉一个可以说心里话的朋友都没有。小雅和我一路上下学，她经常忘记带公交卡，每次我都好心帮她刷卡，而且不要她还钱，我认为我们已经是好朋友了，但她每次好像都是在需要我的时候来找我。前两天我跑操摔倒了，膝盖流了很多血，她也没有来关心我，我想让她陪我去看校医，她却借口作业多，让我自己去，好朋友之间不是应该有难同当的吗？我因此很生她的气，她却说我小心眼。

思考：

①圆圆为什么会如此的失落和无助呢？

②你想给小雅说点什么来指引她正确交友呢？

有请同学们为她解答。

很显然，圆圆在付出的同时，并没有得到来自小雅的反馈，她感受不到小雅的友爱。而我们可以告诉小雅，友谊也需要双向奔赴才能更加长久。

所以，友谊还具有第二个重要特质—— ② 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，相互分担在相处中体验积极的情感。

（2）圆圆的烦恼2：接下来的日子里，小雅开始主动地关心我，我惊喜的发现她也很喜欢美术，我们聊得很投机。我们成了一对好朋友。可是妈妈却说小雅成绩不好，让我跟成绩好的同学做朋友，不让我和小雅玩了……我很烦恼……

思考：①你赞同圆圆妈妈的说法吗？交朋友的目的到底是什么？

请大家思考这两个问题。

很多同学都不赞同圆圆妈妈的说话，认为她的交友观太功利了，不够真诚。那我们交朋友的目的到底是什么呢？

②一起来看看不同的交友观，你认同哪种交友观呢？

亚里士多德将交友观分为3种，分别是以快乐为目的，以利益为目的，还有志同道合、心灵相通的交友观。你更赞同哪种呢？

是的，我们都渴望能遇到志同道合、心灵相通的朋友。

习近平总书记这样谈论友谊：“以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。”

所以，我们能感受到友谊的最后一个重要特质——③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，它能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

2. 了解圆圆的故事，认真思考教师提问，结合个人经历，回答相应问题。