教学设计

课题

名称

 《美化调查图表》 授课教师  

 
学科 信息技术 年级 四年级 课型 新授课
 

 

教材

分析

  本课是广东省教育研究院教研室编著的《信息技术》第二册下册第 2 节课的内容。内容为利用WPS表格自带相关功能，对所制成的图表进行美化。对学生学习后续内容具有重要的过渡作用，对学生审美观形成有很大帮助。
 

学情

分析

  

本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备良好的软件操作能力。
 

设计

思路

 本节课采用“情境创设、讲解演示、任务驱动和分层教学 ”的教法以及“合作学习和自主探究 ”的学法。结合教法和学法，学生能自觉完成知识的建构，在建构知识的同时，发掘出理论与实践的结合点。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学

目标

 一、知识目标：

认识美化WPS图表的基本功能

二、技能目标：

掌握调整美化WPS表格的基本方法

三、情感目标：

感受WPS表格美化图表的多样方式，同时提升审美能力。
教学

重难点

 教学重点：学会利用WPS表格工具调整图表格式。

教学难点：灵活使用图表工具完善、美化图表。
教 学

准 备

  

多媒体教室，WPS表格工具，课本，极域广播软件

教学流程

教 学 环 节  

 

 

教师活动

  

 

 

学生活动

  

 

 

设计意图
引  导  设  疑 ， 导 入 新 课  

 

 

师：“上一节课我们认识了WPS表格，并且学会了将调查的数据表转化为各式各样的图表，能够直观地反应我们的数据。

细心的同学在上一节课的操作学习过程中，就发现了，那就是我们插入进来的图表，并不是一成不变的，它也能够调整类型与格式，变得更加美观，让我们一起来看看具体怎么操作吧！”

 

 

  

 

 

 

 

学生回顾知识点

 

 

学生认真听讲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

通过课程回顾的方式进行课程导入，有利于温习所学知识点，同时增强学生的学习目的性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
新  课  讲 授  ， 任 务 驱 动 一、改变图表选项

师：“ 借助WPS表格工具可以快速地制作各种常用的数据图表，还可以对图表类型、图表区格式等选项进行个性化设置，从而达到美化图表的效果。”

教师借助两个疑问引出课题知识点，并演示操作：

 学生认真听讲

 

学生探索操作并

尝试回答

 

 

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