Unit 6 Keep our city clean

Song time&Cartoon time 

单元 Unit 6 课时 第 3课时
教学

目标

 1. 学生能理解、熟练朗读并会表演Cartoon time。

2. 能唱歌曲Two little blackbirds.

3. 能用升调和降调朗读一般疑问句及其回答。

4. 能听懂、会读、会说单词: museum, throw, skin, ground, pick up, slip, fall.

5. 能理解卡通内容，根据要求朗读、表演卡通。
教学

重难点

 重点：

1. 学生能熟练朗读Cartoon time，并能表演。

2. 学生能够掌握一定的阅读技巧。

3. 学生能够理解Cartoon Time的故事大意。

难点：

1.学生能听、说、读单词和短语：museum, throw, skin, ground, pick up, slip, fall。

2. 学生能够掌握一定的阅读技巧。
学情

分析

 作为六年级的学生,经过三年多的新教材学习,大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣,但有一部分学生由于种种原因,学习没有那么扎实了。因此,在教学中,我本着以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,在激发学生兴趣的同时,扎扎实实地从每个学生抓起。在以活动为课堂教学的主要形式的同时,充分发挥任务性教学在高年级的优化使用,设计丰富多彩的教学活动和有效的教学任务。同时注意到学生中存在的两极分化,教学内容注意由简到难,循序渐进,在知识的复现中做好及时补差工作。重视英语作为语言的交际功能。
教学

工具

 ppt
教学

方法

 复习导学法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学任务 教学活动 设计意图
Part 1：

Warm-up。第一课时的句型复习环节，教师通过游戏、问答等环节，通过以旧带新，鼓励学生大胆表达，激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围。

 Step 1 : Revision time

1. Make sentences

读一读，将下列单词连成一句话。

2. Let’s talk

根据提示补全课文。

 

 本环节热身复习导学本课时学习目标，复习Grammar time和Story time，为接下来的文化板块学习做好铺垫。在句子中复习动词的过去式，加深学生对课文的理解，巩固本单元重点句型，兼顾趣味性和语用性。
Part 2：

New knowledge。

Culture time的教学，通过对美国和苏格兰不同服饰的教学，让学生了解中外文化的不同，感受中国的文化气息。并通过对中外文化的欣赏，培养学生的英语阅读兴趣。

 Step 2：Song time

1. Let’s answer

Q1：What can you see?

Q2：What are they doing?

2. Watch and answer

What are their names?

3. Let’s learn

学习Song time内容并跟唱。

4. Team work：Try to change the song

创编歌曲大赛

 本环节通过PPT设计了两个问题，让学生通过观察图片回答问题，对歌曲部分有预先的了解。

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