Unit4 I have a pen pal
Part B Let’s try & Let’s talk
| 单元 | Unit 4 | 课时 | 第 4课时 | ||
| 学习
目标 |
1.学生能够能够听懂Let’s try中的听力内容并回答相关问题。
2.学生能够熟练阅读Let’s talk 中的对话，了解John的相关信息。 3.学生能够介绍自己朋友的年龄、住址、爱好等特征。 4.学生能够了解一些关于澳大利亚的常识。 |
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| 教学
重难点 |
1.能询问他人是否有某些爱好，并做出相应的回答；
2.能读懂Let’s talk的课文，了解John的笔友； 3.能掌握第三人称及动词三单的变化规则。 |
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| 学情
分析 |
六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 上节课学习了单词cooks Chinese food,studies Chinese,does word puzzles… 以及句型“-Does he/she …? -Yes,he/she does. No,he/she doesn’t”,而这节课继续学习询问第三人称的爱好兴趣，是上节课的巩固和提升。 |
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| 教学
工具 |
PPT，单词卡片，课文视频，音频 | ||||
| 教学
方法 |
情境创设法，任务教学法，游戏教学法 | ||||
| 教学过程
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| 学习任务 | 教学活动 | 设计意图 | |||
| Part 1：
Warm up。课前热身。
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Step I: Warm up
1.Enjoy a video T:Before the class, let’s enjoy a video. After watching 2.Free talk T:Do you like this video?Do you have a pen pal?If you want a pen pal,what would you want to know about him/her? |
本环节欣赏一个视频，导入课堂。并通过自由讨论进入本节课主题。 | |||
| Part 2 ：
Let’s try.听听力并回答问题。 |
Step II: Let’s try:
1.Lead in T:School is over. Miss White is talking to Wu Binbin.Read the questions, then listen and circle. 2. Listen and circle T:Before listening, first let’s read the questions. T:Now let’s listen and circle the right answer. 3.Listen and check the answer T:Now let’s listen again , look at the material and check the answer. 4.Let’s fill T:Now let’s fill in the blanks according the listening material. |
通过听听力回答问题，训练学生的听力技能，完成Let’s try中的问题。 | |||
| Part 3：
Let’s talk。学习对话内容。 |
Step III:Let’s talk:
1.Lead in T:Look! Wu Binbin is talking about his new pen pal with John. 2.Watch and answer T:Now let’s watch the video and answer these two questions. After watching T:What’s his name? S2:His name is John. T:Where is he from? S2:He’s from Australia. 3.Let’s know T:Look at this map. This is a map of Australia. Look! Here is the Sydney. It’s the biggest city of Australia. 4.Listen and answer T:Does he live in Sydney?Now let’s listen and answer questions. If he doesn’t, then where does he live? S1:No, he doesn’t. S2:He lives in Canberra. 5.Let’s know T:Look! Here is Canberra. It’s the capital of Australia. 6.Listen and fill T:What are his hobbies? Now let’s listen and fill in the blanks. S:He likes doing word puzzles and going hiking. 7.Let’s fill T:Now let’s read and fill in the blanks about Wu Binbin’s new pen pal. T:Look! What does John say? S:I like those too! Amazing! T:Do you know the meaning of “amazing”? ….. 8.Watch and imitate T:Now let’s watch the video and imitate. 9.Read in group T:Now let’s read in group. 10.Let’s retell T:Now let’s fill in blanks and retell about Wu Binbin’s pen pal. |
通过回答问题来学习Let’s talk中的对话，学习关于询问爱好的句型以及训练阅读技能。 | |||
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