人教版PEP小学英语三年级上册《Recycle 2》教学设计

课题 Part 1 单元 Recycle 2 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 Recycle 2是人教版三年级上册4至6单元的综合复习，主要复习26个英语字母，动物类单词、食物类单词、数字类单词和所学的有关关爱动物、健康饮食和生日祝福等会话。

通过4至6单元的学习，本部分复习环节要求学生能在实际情景中运用 What’s this? What’s that? I’d like some… . Have/Eat/Drink some … . Can I have some …, please? Thank you. You’re welcome. How many… ? How old are you?等日常用语。通过对4至6单元的学习，培养学生关爱动物、爱护生命的意识，了解有西方饮食文化和学会健康饮食。

复习26个英语字母,学生了解它们作为首字母时在单词中的发音，使他们对小蝌蚪文字产生浓厚的兴趣。

让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。通过复习4-6单元的知识，帮助学生巩固句型，通过多样化的教学形式，引导学生怎样学习英语。
学情分析 本单元为复习单元，学生通过前半册课本的学习，已经有了一定的英语基础，因此，本单元对于学生来说并不难。正所谓“会者不难，难者不会。”但是在本单元设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。真正的把复习课像象新课一样来上。达到理想的复习效果。
 

核心素养教学目标

 1. 语言知识目标：复习巩固4~6单元所学的词汇和句型，能够在理解故事的基础上表演故事，能够独立完成听力练习。

2.思维能力目标：注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。

3.学习能力目标：学生能在实际情景中灵活运用语言进行问候和交友，巩固复习4~6单元有关动物、食物和数字的词汇。

4.文化品格目标：建立友好的朋友关系，懂礼貌，讲文明。
教学重点 复习巩固4~6单元所学的词汇和句型。
教学难点 能够熟练运用4~6单元的核心句型在所创设的真实情境中自然得体地进行会话。
教学方法 游戏教学法、综合复习法
教学准备 教师准备：PPT

学生准备：课本

 

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings.

2. Play the alphabet song and let students sing along with it.

  

跟唱字母歌曲。

 活跃课堂气氛，调动学生积极性。

获取完整word文档，点击右侧栏资源下载。
★★★ 资源可免登录下载 ★★★
 教案吧网站，向广大中小学教师提供各类教学资源word文档下载，如需转载，请注明出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。