6.2多彩的职业（教学设计）（5页）2023-2024学年九年级道德与法治下册（统编版）

第2课时　多彩的职业

1．认同职业的意义，认同劳动创造价值；懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。

2．初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。

3．知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性。

知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性。

知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性。

新课导入

【教师活动】教师多媒体展示问题：你知道哪些职业？假如没有这些职业，我们的生活会怎样？本活动旨在让学生了解职业的丰富多样，从而导出本节课内容。

新知探究

一、职业准备

（一）做好职业准备

【教师活动】教师多媒体展示教材第73页的“运用你的经验”。本活动旨在引导学生思考自己喜欢的职业，增加对职业的感性认识，了解就业、从业的条件和能力要求，自觉做好职业准备，知道爱岗敬业是公民的基本素质，要培养敬业精神。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。

【教师活动】教师多媒体展示教材第74页“探究与分享”中小王的事例，并提出问题。本活动旨在引导学生明确做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师活动】教师多媒体展示教材第74页“探究与分享”中小吴的事例，并提出问题。本活动旨在帮助学生明确当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的

需要。

【教师活动】教师多媒体展示问题：怎样进行职业生涯规划？本活动旨在指导学生了解、学习进行职业生涯规划的基本方法和技能，引导学生做好职业准备，理解要从事理想的职业，不仅要关注自身的发展，也要关注社会的职业需求、职业特点；不仅要有明确的目标，更要付诸行动，学会反思，根据变化着的实际情况适时调整目标与行动。

【学生活动】学生小组讨论并派代表发言。

【教师总结】1．自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。

2．环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。

3．确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯

目标。

4．行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。

5．评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。

6． ……

（二）社会发展给劳动者带来的机遇与挑战

【教师活动】教师多媒体展示新职业的发布的材料，并提出问题。本活动旨在帮助学生认识到，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，给我们带来更多的就业机会和挑战。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。

【教师活动】教师多媒体展示教材第76页的“探究与分享”。本活动旨在引导学生用历史的眼光看待职业的变迁，认识到职业会随着社会的变化发展而发生变化，帮助学生用发展的观点思考自己的职业理想，制订职业规划。

【学生活动】小组讨论职业变迁的原因，以及职业变迁给我们未来的职业规划带来的启示。

【教师总结】今天，人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。

二、敬业精神

（一）培养敬业精神的必要性

【教师活动】教师多媒体展示《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国医师法》和《中华人民共和国律师法》的部分条文，并提出问题。本活动旨在引导学生明确每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。为什么工作？从事什么工作？对工作应持什么样的态度？这些问题是我们应该认真思考的。