| 课 题 | 1.古诗三首 惠崇春江 晚景 | 统编版 | 三年级下册 | 第一单元 | 第2课时 |
| 学 校 | 授课班级 | 授课教师 | |||
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学习目标 |
1.有感情地朗读古诗，感受古诗的画面美，领悟诗人的情感。背诵古诗。
2.运用学习古诗的方法，理解诗句的意思，用自己的话说说古诗描绘的画面。
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| 学习
重难点 |
能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 | ||||
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学情分析 |
三年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达。但他们的生活经验有限，对古诗文描绘的景象，仅凭想象难以感受深刻，需要教师运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏那不同寻常的美。 | ||||
| 教学辅助 | 1.多媒体课件。 | ||||
教学过程
学习任务一：导入新课，走进古诗《惠崇春江晚景》
- 课前导入
通过上节课，我们知道了春天的小燕子是勤劳的，鸳鸯是慵懒的。那么小鸭子又是怎样的呢？今天我们来学习一下苏轼的题画诗《惠崇春江晚景》。
幻灯片5
2.助学资料
这些国画中均有题诗。这些题写在画上的诗就叫作“题画诗”。今天我们要学的就是一首题画诗。
3.作者简介
苏轼（1037—1101）生平介绍：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书法家。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等。
- 字词乐园
惠 崇 豚
学习任务二：朗读古诗，理解诗意
- 惠崇，北宋名僧，能诗善画。《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
2.朗读古诗
自由读这首诗，注意要把字音读准，把句子读顺，边读边圈出诗中的生字。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.我会读
惠崇 芦芽短
芦芽：芦苇的嫩芽。
蒌蒿：一种生长在洼地的草本植物, 刚生时柔嫩香脆,可以吃。
河豚：是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为长江三鲜之一，春季至长江繁殖。
4.我会写
芦 芽 崇 惠
（芦花） （豆芽） （崇高） （实惠）
书写指导
燕：上中下结构，上面是“ ”，中间紧凑，下面四点均匀，第一点向左倾斜，末点稍长且向右倾斜。
惠：上半部分略窄，“日”扁宽，横画等距。心字底的卧钩呈月牙形，向左上出钩，对准字的中心，末点写在钩画之外。
5.朗读课文，读准字音，把握节奏。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外/桃花/三两枝，
春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。
6.再读课文，思考：
这首诗描写了哪些景物？画出来。找出写景的诗句。
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