写作：如何突出中心（教学设计）（8页） 七年级语文上册同步备课系列（统编版）

《写作：如何突出中心》教学设计

【教学目标】

1.借助课文，认识立意对于一篇文章的重要性。

2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。

3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。

【重点难点】

1.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。

2.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。那么，作文时如何突出中心呢？这节作文课，你一定能获得有益的帮助。

二、教学新课

阅读教材，把课本强调的重点内容画在书上，说一说你从中获取的信息。

1.中心，是文章中传达出来的作者的基本     、     、     和     ，也就是作者写作文章的     所在。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。

2.围绕中心写作是作文的基本要求。写作者要根据确定的中心选择           ，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的     和加工，安排好     的次序。

3.为了突出中心，可以设置一条贯穿全文的    ；要注意安排好内容的     和详略。能    中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调;相反，与中心关系     的或不太     的内容则简略叙述。

4.突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。可以        、         ；也可以         ，       ；还可以采用前后呼应、         、         等技巧。

预设：

1.中心，是文章中传达出来的作者的基本 观点 、 态度 、 情感 和 意图 ，也就是作者写作文章的主旨 所在。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。

2.围绕中心写作是作文的基本要求。写作者要根据确定的中心选择 合适的材料 ，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的 剪裁 和加工，安排好 先后 的次序。

3.为了突出中心，可以设置一条贯穿全文的 线索 ；要注意安排好内容的 主次 和详略。能 强化 中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调;相反，与中心关系 较远 的或不太 典型 的内容则简略叙述。

4.突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。可以 开门见山 、 点明题旨 ；也可以 卒章显志 ， 议论点题 ；还可以采用前后呼应、 铺垫渲染 、 抑扬对比 等技巧。

技法一：精心选材，表现中心

1.回忆如下课文的相关内容，填表。

预设：

2.技法总结

要善于选择有代表性的日常生活小事，从中揭示生活的真谛和事物的本质特征。

技法二：巧设线索，关照中心

3.回忆如下课文的相关内容，填表。

预设：

4.一篇文章线索清晰且完整，中心便会突出。设置线索可以从“事”“物”“时空”“情感”等角度考虑。

5.技法小贴士

线索是指以某个事物将文章的写作素材组织和串联起来,线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想;线索的设置还要做到首尾呼应，使全文上下一贯,结构严谨,从而突出文章的中心。

技法三：详略得当，凸显中心

6.举例

郑振铎的《猫》：前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。

7.技法总结

突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调;相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。

技法四：开门见山，