3.2 与世界深度互动（教学设计）（6页）2023-2024学年初中九年级道德与法治下册（部编版）

3.2  与世界深度互动

一、教学目标

1.政治认同 : 认识到我国对世界的影响越来越大，树立全球意识，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2.道德修养：正确认识中华文化的影响，了解文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

3.健全人格：在生活中积极表达代表本国的政治立场和观点，对国际问题有一定的了解，形成积极的态度。

4.责任意识：主动查阅资料了解中国行动和中国救济，讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌。

二、教学重难点

教学重点：中国影响的表现。

教学难点：理解文明交流互鉴。

三、教学过程

（一）新课导入

材料：  每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用中文提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。

思考：（1）为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？

（2）你怎么看待两会上的这些“多” ？

（二）自主探究

1. 中国对世界的影响？

2.文明交流互鉴有什么意义？

3.我们应该如何对待其他文明？

（三）合作探究

活动一：P34探究与分享

思考：1.春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一现象？

2.在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？

提示：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。

活动二：P35探究与分享

思考：(1)中国高铁走出国门,对中国与世界分别意味着什么?

(2)走出国门的中国名片还有哪些?

提示：（1）对中国：

①有利于促进中国的经济发展、提升国家形象促进国际交流；

②有利于更好地把握发展机遇进一步拓展国际市场；

③有利于我们取长补短学习国外先进技术经验,推动技术创新;

④有利于通过“中国名片”提高中国的国际竞争力和影响力。

对世界：

①为越来越多的国家提供更多更好的技术和装备,促进了当地经济的发展；

②促进了世界高铁的共同发展,造福了全世界的人民；

③促进了中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果等

（2）中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电、华为5G 技术、亚投行、中华武术、网购、移动支付、共享单车等。

活动三：展示图片

思考:习近平主席在国际领导人会议上站“C”位，说明了什么？

提示：中国是世界格局中的重要力量

进一步展示图片:2023年11月5日至10日，第六届中国国际进口博览会在中国上海举办。习近平在开幕式上发表主旨演讲时指出

思考：中国对全球治理体系的发展理念是什么？

提示：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

活动四：

思考：当今世界，中国的影响具体表现在哪些方面？

提示：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径,将对世界的和平与发展产生深远影响。

活动五：P36探究与分享

思考：（1）以下文明成果分别属于哪个国家？

（2）我国在发展过程中学习借鉴过哪些不同文明成果？

提示：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。

活动六:展示丝绸之路上的中外经济文化交流

思考：文明在交流上的互鉴发展，有什么意义？

提示：中华文明在交流互鉴中发展。中国积极主动地与世界各国交往，有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

活动七：习近平名言：进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。

思考：习主席的话启示我们如何对待各国文明？

提示：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄

活动八：展示图片