第一单元第3课《校园故事微场景》（3页）2023-2024学年六年级信息技术下册（重大版）

2.理解不同作品形态使用范围、传播渠道上的不同，感受微场景独特的艺术魅力，感受信息技术突飞猛进的发展。

3.尝试用不同的工具进行主题创作和分享，提高信息加工、处理、发布能力，提升信息素养。

验准备

在计算机E盘中有整个小学信息技术资源库。学生手机上提前下载好初页APP。教师准备好手机同屏软件。

一、新课导入

在学生微信群中放入教师利用易企秀、初页等制作的关于毕业的微场景，并让学生在小组长的带领下点击观看。

学生看完后谈谈自己的感受。（主要涉及两个方面：情感和展现方式）

激发学生学习兴趣。

二、新课教授

1.学生自读教材P11-19，并思考

[1]. 一般在制作时会用到哪些素材？

[2]. 如何使用模板进行微场景的制作？

[3]. 如何把你的作品分享给他人？

（学生自读教材时间控制在五分钟左右）

2.抽生回答第一个问题。

教师及时进行补充，并强调日常生活中收集素材的重要性。

3.分步抽生叙述用现有模板进行微场景制作，并请学生到教师机进行演示。（教师及时指正）、 

   4.以小组为单位，利用现有素材完成19页做一做。

教师巡视，挑选优秀作品进行展评。

在展评中会发现有些作品上出现了模板上没有的内容（比如图案、行状等）。教师可由此引导出19页探一探内容。

5.总结

抽生来说一说这一节课你有什么收获。教师引导学生从情感、能力两个方面说一说。