Unit 6 How do you feel?
Part A Let’s try & Let’s talk
| 单元 | Unit 6 | 课时 | 第 2课时 | ||
| 学习
目标 |
1.学生能够听懂Let’s try中的对话并完成相关习题。
2.学生能够熟练阅读Let’s talk中的对话并回答相关问题。 3.学生能够听说读写本节课重点词汇mice、chase等。 4.学生能够树立良好的心理状态，善于表达自己的感受。 |
||||
| 教学
重难点 |
1.能读懂并掌握Let’s talk部分的对话。
2.会用所学的形容词表达自己或他人的感受。 |
||||
| 学情
分析 |
六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础。大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 上节课我们已经学过“happy, sad, angry…”等表达感受的词，以及如何表达某人的感受“主语+be +表示感受的形容词”，本节课是在复习上一节内容的基础上继续学习扩展。 |
||||
| 教学
工具 |
PPT，单词卡片，课文视频，音频 | ||||
| 教学
方法 |
情境创设法，任务教学法，游戏教学法 | ||||
| 教学过程
|
|||||
| 学习任务 | 教学活动 | 设计意图 | |||
| Part 1：
Warm up。热身。
|
Step I: Warm up
1.Enjoy a song T:Before the class, let’s enjoy a song. After listening T:Do you like this song? Are you happy today? Today we will learn something about it. 2.Let’s play T:Now let’s play a game. I will show you some feelings, and you say out the word quickly. 3.Ask and answer T:Work with your partner, ask and answer the questions according to the picture.
|
本环节欣赏一首爱好有关的歌曲。既能够激发课堂氛围，又引导学生进入本节课主题。并通过游戏复习上节课词汇和句型。 | |||
| Part 2 ：
Let’s try.练习听力。 |
Step II: Let’s try:
1.Lead in T:It’s cold outside. Sam is talking with Sarah. What are they talking about? Let’s have a look. 2. Listen and circle T:Now let’s listen and circle. 3.Check the answer T:Now let’s read the listening material and check the answers. |
通过听听力回答问题，训练学生们的听力技能。 | |||
| Part 3：
Let’s practice。练习。 |
Step III:Let’s talk:
1.Listen and answer T:Now let’s listen and answer the question: What’s the cartoon about? S:It’s about a cat. 2.Watch and answer T:Now let’s watch the video and answer the question:What does the cat do? After watching S:He’s a police office. 3.Let’s say T:Look!He chases the mice. 4.Let’s learn T:What’s the meaning of “chase” and “mice”? How to read them? 5.Read and answer T:Now let’s read and answer the questions: How does the mice feel? How does the cat feel? S1:They’re afraid of the cat. S2:He is angry with them. T:Why is the cat angry with them? S:Because the mice are bad. They hurt people. 6.Watch and imitate T:Now let’s watch the video and imitate. 7.Read in group T:Work with your partner, read in group. …… |
通过听、看、读等回答问题，学习Let’s talk中的对话。 | |||
获取完整word文档，点击右侧栏资源下载。
★★★ 资源可免登录下载 ★★★
教案吧网站，向广大中小学教师提供各类教学资源word文档下载，如需转载，请注明出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。
