《学习缩写》教学设计
1．把握缩写的原则，掌握缩写的方法。
2．强化缩写练习，提高分析、综合、理解和概括的能力。
1课时
同学们，以往我们写作文往往要求细致、具体，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。例如读了一篇好文章或是一本好书，你一定受益匪浅。要是想把这个故事简单地介绍给别人，就可以用缩
写的方法。通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。
学习任务一：明确概念，学习方法。
缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕淑湘语）。
缩写技巧：
删除：删除次要人物、次要情节、非关键性的细节等。删除原文中不必要的修饰词，限制词以及一些描写和渲染性的语言。
保留：保留原文的中心和要点，保留原文中精彩句子、观点子或中心句以及重要情节。做到结构完整，中心明确，语言流畅。可以适当增加衔接语，连缀成文。
合并：把原文中有关的语段进行合并。采用归纳总结的方法，把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。
改写：在叙述中，可以把直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，这样，既使情节连贯，又使语句简练。
学习任务二：叙述类文章的缩写
▲缩写方法
1.抓住主要人物和主要情节，用自己的话加以概述。
2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。
3.语言要简明扼要，流畅通顺。
▲预备训练：
（一）缩写下面的语段。
①年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
②晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”
晏子回答齐王说他们齐国的人很多。
▲实弹训练
缩写《故乡》，300字左右。
习作示例：
故乡
严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。
母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然豆腐西施杨二嫂来了，她愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。
一天午后，闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
他叫儿子水生给我磕头。我问他的景况，他只是摇着头说非常难。九天后，我离开了故乡。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，走的人多了，也便成了路。
点评：
本文选取了《故乡》这一课进行缩写。短短几百字，结构情节完整，叙述详略得当，衔接顺畅。最重要的是人物形象鲜明，从中仍旧可以看出闰土、杨二嫂鲜明的性格特征，是一篇难得的缩写佳作。
学习任务三：议论性文章的缩写。
▲缩写方法
1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。
2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。
3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中叙述或介绍性成分。
▲实弹训练
缩写《敬业与乐业》
▲习作示例
敬业与乐业
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。首先要有业，”百行业为先，万恶懒为首。”其次要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。再次要乐业。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此。
点评：
作者首先把握了文章的论点，分别就三个分论点进行了解释说明。作者简化了语言和结构并保留文章原有的结构，使其在保持逻辑连贯性的同时易于阅读。
最重要的是作者在缩写时重点突出了敬业与乐业重要性。也把论证思路说得很明白。
学习任务四：怎样介绍一本书。
▲缩写方法
1.简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。
2.文章主体部分概述这本书的主要内容。
3.介绍中要有你对这本书的评价和看法，说说你推荐它的理由。
▲实弹训练
班上要编写一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书，就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
▲习作示例
我最喜欢的一本书——《骆驼祥子》
老舍先生的《骆驼祥子》是我最喜欢的一本书。
书中的祥子来自农村，刚开始他高大、结实，带着农村人的质朴和固执，认准了拉车一行，就一心想要通过自己的奋斗买上一辆属于自己的新车。
凭着勤劳和坚韧，经过三年的努力，
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