1.2治国安邦的总章程（教学设计）（6页）2023-2024学年八年级道德与法治下册（统编版）

本课选自部编版《道德与法治》八年级下册第一单元《坚持宪法至上》第一课《维护宪法权威》第二课时内容《治国安邦的总章程》，包括“设置国家机构”和“规范权力运行”两目。教材主要介绍了宪法如何设置国家机构。接着介绍宪法为什么要规范权力运行和宪法如何规范权力运行。通过对宪法规范权力运行的探究，让学生了解宪法如何设置国家机构，理解宪法为什么要规范权力运行，掌握宪法如何规范权力运行。让学生在实际生活中，能了解宪法的基本知识，热爱宪法、尊重宪法、敬畏宪法，树立宪法至上的观念。

通过第一框的学习，学生了解了宪法规定必须坚持中国共产党领导，宪法规定国家权力属于人民和宪法规定国家尊重和保障人权，理解了为什么要坚持中国共产党领导，人权的含义、主体和内容，掌握了宪法如何落实坚持中国共产党领导，宪法如何保障国家权力属于人民和宪法如何保障国家尊重和保障人权。但是，他们对“宪法规范权力运行”概念还很模糊。教师引导学生，解答学生心中的疑惑。

政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。

道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。

法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。

健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。

责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。

教学难点：了解宪法的基本知识，热爱宪法、尊重宪法、敬畏宪法，树立宪法至上的观念。