第2课时 携手促发展
1．关心国家所面临的机遇与挑战，培养忧患意识。
2．能够阐述中国谋求自身发展的相关措施，能够阐述中国谋求自身发展与促进世界共同发展的辩证关系。
3．了解新形势下我国积极谋求自身发展的主要措施，理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的关系。
了解新形势下我国积极谋求自身发展的主要措施。
理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的关系。
新课导入
【教师活动】教师多媒体展示《2021（第四届）中国国际进口博览会企业商业展展后报告》的相关内容。本活动旨在让学生明确，在当今世界，要发展、要进步就必须加强合作，携手促发展，从而顺利导出本节课内容。
新知探究
一、积极谋求发展
（一）积极谋求发展的原因
【教师活动】教师多媒体展示《中国制造2025》的相关内容，并提出问题。本活动通过材料，旨在让学生知道在全球竞争不断升级的国际背景下，我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
（二）积极谋求发展的措施
【教师活动】教师多媒体展示中国加快从制造大国转向制造强国的材料，并提出问题。本活动旨在引导学生明确中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的
地位。
【教师活动】教师多媒体展示《中国制造2025》中提出的10个重点发展区域的材料，并提出问题。本活动旨在让学生明确我国在积极寻求新的经济增长点，正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】促进发展，要积极寻求新的经济增长点。中国正推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
【教师活动】教师多媒体展示教材第48页中的“探究与分享”。通过查阅相关资料，引导学生了解我国参与国际标准制定的相关情况，从而帮助学生认识到促进我国的发展，需要我们更加积极主动参与全球规则的制定。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师活动】教师多媒体展示我国参与全球规则制定的案例，并提出问题。本活动旨在引导学生明确参与全球规则制定的意义。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
【教师活动】教师多媒体展示关于构建新发展格局的两则材料，并提出问题。本活动旨在引导学生明确我国为促进发展，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。
二、共享发展机遇
（一）坚持合作共赢的理念
【教师活动】教师多媒体展示教材第49页中的“探究与分享”。通过阅读亚洲基础设施投资银行的相关信息，引导学生讨论中国倡议成立亚洲基础设施投资银行的原因，并进一步讨论该银行的成立与运行会给世界带来怎样的影响，从而帮助学生认识到中国在坚持自身发展的同时，一直主张合作共赢，与世界各个国家分享发展的机遇。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师活动】教师多媒体展示亚洲基础设施投资银行的材料。本活动旨在帮助学生进一步拓展对亚洲基础设施投资银行的认识。
【学生活动】学生阅读材料。
【教师总结】大道之行，天下为公。中国坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（二）重视国际合作
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