第三节《降水的变化与分布》教学设计
（第二课时）
- 教学目标和要求
- 能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。
- 能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
- 重点和难点
- 降水柱状图的阅读和绘制；世界降水分布规律及影响因素。
- 降水柱状图的分析；世界年降水量分布图的判读。
三、教材设计思路
降水和气温一样，也是气候的两大要素之一。本节教学内容的设计思路与第二节大体相同，使其成为“姊妹篇”。这一节教材主要讲述降水的时间变化和空间分布两个方面的内容。降水的分布主要介绍世界降水量的水平分布状况。降水的变化是从降水的年内变化和年际变化两个方面讲述。读图和绘图能力的培养依然是贯穿其中的能力培养线索。
四、教学过程设计
【讲授新课】
教师讲述：同一个地方，不同的季节存在着降水的变化；同一个时间，不同地方降水往往也不一样，那么世界降水分布有没有规律可循呢？我们继续学习。
学生活动一：世界降水量分布的一般规律。
方法指引：请同学们阅读图3.24和课本60页文字。
问题引领：1.赤道附近的年降水量在多少毫米以上？极地地区年降水量在多少毫米以下。
2.由赤道向两极，总的降水趋势是？
3.在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？
4.在温带地区，大陆内部与沿海的年降水量有什么差别？
学生小组讨论回答：……
教师归纳：赤道附近地带降水多，两极地区降水少；南北回归线附近，大陆东岸降水较多，大陆西岸降水较少；中纬度地区，沿海地区降水较多，大陆内部降水较少。
学生活动二：影响世界降水量分布的主要因素。
方法指引：请同学们结合世界年降水量的一般规律和课本61页阅读材料。
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