Unit11 Sad movies make me cry.（Period7）单元复习教学设计（5页）2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 11 Sad movies make me cry. (Period 7)

单元复习课

本单元话题是“情感”（Feelings）。本节课是本单元的第七节课，是一节复习课。通过对单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，让学生在复习的过程中巩固本单元的重点知识。

学完这一课，学生能够掌握：

1．词汇：Unit 11的重点词汇及核心考点；

2．语法：“make+宾语+宾语补足语”的用法；

3．交际功能：谈论情绪。

“make+宾语+宾语补足语”及would rather、drive、the more …, the more …、neither … nor …、let … down、disappoint、hear sb. doing sth.、besides、rather than等核心考点的用法。

“make+宾语+宾语补足语”的用法。

       课堂导入       

【教师活动】将学生分成多人小组，让每组选出一名学生调查组内的其他学生，了解他们一周内的情绪变化，并在表格中记录组员的信息。然后让学生在小组内分析各个成员情绪好坏的原因。

【学生活动】完成学习任务单中的课堂学习任务一。

【教师活动】请每组负责调查的学生向全班汇报调查结果，教师在黑板上记录，看看每组积极情绪和消极情绪的成员数量，并分析原因，引导学生学会调整情绪，保持积极的心态。

【学生活动】负责调查的学生向全班汇报调查结果，然后根据全班的调查结果分析原因，并总结如何调整情绪，保持积极的心态。

       知识探究       

Step 1: 话题梳理

【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后用“头脑风暴”的形式引导学生说出本话题内容及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。逐步呈现脑图，并补充总结。

【学生活动】回忆本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图。完成学习任务单上的课堂学习任务二。

Step 2: 考点突破

【教师活动】梳理考点，让学生通过练习巩固以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识的目的。

（1）would rather

（2）drive的用法

（3）the more …, the more …

（4）neither … nor …

（5）let … down 与 disappoint

（6）hear sb. doing sth.

（7）besides 的用法

（8）rather than

【学生活动】完成学习任务单上课堂学习任务三的第1至8题。

Step 3: 语法突破

【教师活动】让学生通过练习巩固本单元语法“make+宾语+宾语补足语”的用法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握语法点。