Unit 6 第2课时 Section A (3a-3c)5页(教学设计)2023-2024学年八年级英语下册同步备课系列（人教新目标Go For It!）

目标

1． 掌握重点词/语:object, hide, tail, magic, stick, excite, Western,turn…into, a magic stick

2． 掌握重点句型:

Unless he can hide his tail, he cannot turn himself into a person.

The clever Monkey King keeps fighting to help the weak and never gives up.

学习能力：

1． 通过一些阅读技巧训练（如从首/末句提炼出段落大意、通过关键词回答问题等），提高阅读能力。

2． 通过阅读了解孙悟空的能力，特征等，学习如何描述一个人物形象。

文化意识：

1．  通过阅读提高学生们的阅读能力,让学生了解我们中国传统故事中的人物形象，培养学生跨文化交际的意识和能力。

2． 学习孙悟空的优秀品质（如不屈不挠，意志坚强，乐于助人等）。

思维品质：

引导学生多阅读中国传统文学名著，使其明白中国传统文化的博大精深，并吸取中国传统文化精华，传承、发扬中华传统文化精神。

重难点

2. 运用所学的新词汇和新短语去描述故事中的人物形象。

工具

方法

Lead-in

2. T shows pictures and asks, Who are they?

They are four main characters of

Journey to the West.

3. T explains the knowledge of Journey to the West.

ü It’s one of the Four Great Classical Novels ;

ü And it was written by Wu Chengen in the 16th century during the Ming Dynasty (明朝).

ü It’s a traditional Chinese book.

4. Watch a video. T asks,Who is he? What can he do?

u He can turn himself  into different animals.

u He can make his magic stick

small or large.

看图片和视频。讨论孩子们喜欢的人物–The monkey king。

通过视频和问答导入本课时主题—The monkey king。鼓励学生积极讨论，培养良好的预习习惯。

Pre-reading

Today let’s talk about The Monkey King.

快速进入课堂主题。