写作实践-有创意地表达【同步作文课】（6页）2023-2024学年九年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

2023-2024学年九年级语文下册单元写作深度指导

第六单元 写作实践

有创意地表达

☻写作实践一

【题目】

选择一篇你觉得有创意的文章，推荐给同学阅读，并写一则简短的“推荐语”300字左右。

【提示】

1.选择的文章可以是知名作家的文章，也可以是同龄人撰写的文章。

2.写推荐语时，可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑，讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。

3.文不厌改，你也可以说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。

【点拨】

（1）审题立意

所谓“有创意”是指“与众不同，令人眼前一亮”，与“另类”是有所区别的所选的文章要真正是有创意表达的文章，而且是能触动你心灵的文章，即自己要对这篇文章深有感触，“有话要说”所选的文章可以是名家名篇，也可以是同学们的习作。

(2)思路点拨

题干中要求写“推荐语”且字数在300字左右，所以用语要简练如果能够分条缕析，用条目的形式将自己推荐的理由分层列举就更好了“推荐语”主要从选材、立意、语言、构思等方面考虑，要讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。

【例文】

朱自清《荷塘月色》推荐语

《荷塘月色》是一篇经典作品，作者是朱自清。我推荐这篇文章的主要原因有以下几点：（①开篇即点明推荐的对象，并说明自己有推荐的理由，总领全文。）

一是这篇文章充满诗情画意。作者调动多种艺术手法，着意创造一个诗意盎然、情景交融的境界。文中运用比喻、拟人、通感等修辞手法，细腻地描写了荷叶、荷花、荷香等，动静结合，使月下荷塘富有生气。在描写月色时，作者将情与景相交融，从对幽僻寂静的小路、阴森森的树木等景物的描写中，我们可以感受到作者心中的淡淡哀愁。（②分析文章的写作手法，点明其情景相融的意境之美。）

二是这篇文章精于构思、巧于布局。文章以“我”去观赏荷塘为脉络，以人物的行止为线索，写景抒情均随作者的脚步和视角的移动而变化。此外，文章还以荷塘为中心，又适当点染荷塘四周的景色，层次清晰，详略得当，疏密相间，自然舒展。（③分析文章构思布局，点明其构思之妙。）

另外，这篇文章通过对月下荷塘的描写，写出作者在严酷现实重压之下的苦闷、彷徨、寂寞，表现了作者笔下的“美景”，实为消愁之工具也。（④点明主旨，写景是为了消“愁”。）

这篇精美隽永的散文名篇值得大家一读。（⑤进一步推荐，再次明确推荐的目的。）

【亮点】这篇推荐语开门见山，直接点出所推荐作品——朱自清的《荷塘月色》，然后分条叙述推荐理由，最后总结全文，结构清晰。此外，推荐过程中，用语平实准确，抓住了所推荐作品的美并阐明了其创意，让读者有前去阅读的欲望。

☻写作实践二

【题目】

你写过“我的老师（同学、朋友）”这类话题的作文吧？面对熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。

【提示】

1.先选定一个话题，然后同学间讨论，看看可