我国发展新的历史方位 教学设计

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季
课题 我国发展新的历史方位
教科书 书  名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）

出版社：人民出版社、人民教育出版社        出版日期：2023年7月
教学目标
核心素养目标：

1. 知道我国发展新的历史方位是中国特色社会主义进入了新时代；正确认识新矛盾变化依据、内涵与意义。

2 2.理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义；理解新矛盾的变与不变。

3.体会社会主义制度的优越性，增强民族自豪感和自信心，树立科学的矛盾观,感恩党为人民幸福生活艰苦奋斗。

 
教学内容
教学重点：理解新时代的内涵，做新时代的奋斗者。

教学难点：理解新时代的意义；理解新矛盾的变与不变。

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