5.2网上交友新时空 教学设计（8页）2023-2024学年七年级道德与法治上册（部编版）

依据课程标准，本课主要讲述了青少年网络交往的相关内容，具体包括网上交友的特点、影响和注意事项等，要求学生具有辩证认识网上交友的能力，提高自我防范能力、察觉能力和自我保护能力。正确使用互联网结交朋友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实中与人交往，塑造正确的人格和健康的人生观。

随着网络社会的加速发展，互联网已经成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。未成年人主要面临着网络违法侵害、不良信息影响、个人隐私泄露和网络沉迷成瘾四种风险。一方面，互联网增强了青少年与外界的沟通和交流，创造了全新的生活方式和社会互动关系；另一方面，对互联网的不当使用也给青少年带来不小的伤害。因此，本框旨在引导学生发展理性思维、辩证思考问题，增强自我保护意识与能力，避免不法侵害。同时引导学生提升网络素养，做到文明上网，更好地适应社会发展。

政治认同：意识到网络已经成为我们生活交友中的一个重要工具，我们要学会理性对待，树立正确的网络交友观，增强政治认同。

法治挂念：学会慎重结交网友，提高自我防范意识和自我保护能力，在网络交往中遵守道德、践行法律的能力，增强法治意识。

健全人格：学会在现实生活中与朋友交流，提高道德修养，健全人格。

教学重点:辩证对待网上交友带来的影响，学会正确使用互联网结交网友。

教学难点:慎重对待虚拟世界中的交友，学会在现实世界中与同伴交往。

多媒体教学、课堂小游戏、视频资源

教法：讲授法、案例分析法

学法：合作探究法、自主学习法等

1.多巴胺穿搭——通过色彩营造愉悦感的穿搭

2.特种兵式旅游——用尽可能少的时间、费用游览尽可能多的景点

3.显眼包——形容一个人或物爱出风头，非常张扬且丢人

4.电子榨菜——那些和榨菜一样下饭的视频、文章、电子书

看来大家都是在网上冲浪的头号选手，你还知道什么网络热词？通过什么途径或平台知道的？

网络世界带给我们许多新奇的见闻与丰富的感受，今天让我们带着这份对网络生活的熟悉，一起走进新课，第五课第二框《网上交友新时空》。请大家结合教材54-58页，初步了解本课的学习目标：1.网上交往的特点，2网上交往的积极影响，3.网上交往的消极影响，4.如何慎重结交网友。

现在，老师想对大家做一个小调查，请大家来分享你的网络冲浪档案，欢迎大家踊跃分享。

首先，你的网龄有几年了？有的同学从幼儿园、小学就开始接触网络，经验资深。

其次，你的网名是什么？可以保密，但是用的是真实姓名吗？看来都是虚拟的网名，在互联网的掩饰之下，我们都可以拥有虚拟的角色，展开平等的交往。

你们有哪些网络身份呢？大家都深藏不露，各国平台都有你们的身影。

交友状况如何？天南地北的网友都通过网络相识，打破了地缘限制，拓宽了我们的朋友圈和交往面。

上网的地点、时间、时长分别是？随时随地，所以网络真正实现了超越时空限制，当然我们还应注意时间，不要过度使用网络。

最后，使用频率高的软件及用途是什么？社交、娱乐、购物、知识社群、游戏等，你们都在使用，可以自主选择自己喜欢的软件，极大丰富了自己的生活。

通过对大家网络冲浪档案的调查，我们可以知道网上交往的特点是——虚拟、平等、自主。同时，我们也通过实际使用经验，切实感受到了网上交往的积极影响——①我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。

②互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。

③它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

④网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必要承担现实交往中那么多的压力和责任。

二、案例分析

小佳在网络上认识了同为博主的“小栗子”，两个人经常在一起交流做视频的经验。在进一步的交流中，小佳发现她和“小栗子”的兴趣爱好甚至很多想法都很相似，她甚至认为“小栗子”简直是世界上最了解她的人！于是，她有什么心事都跟“小栗子”说，渐渐地，她变得不爱跟现实生活中的人交流……

请你思考：你有遇到过“小栗子”这样兴趣相投的网友吗？结合个人经历，谈谈网上交往的消极影响有哪些？

隔着遥远的地理距离，网络将我们与陌生人的心灵拉近，也许我们可能找到十分相投的朋友，但是如果像小佳一样，我们可能会逐渐淡化与身边朋友的关系，反而限制了自己的朋友圈，而且我们并不知道和网友的交往能够持续多久，也许你真正有需要的时候，他并不能及时出现。

根据中国青年报社会调查中心通过问卷网对2000人进行的一项调查显示，61.5%的受访者表示自己经常使用网络社交软件，21.3%的受访者坦言会随时随地刷屏，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度比较强，48.7%的受访者认为自己在网上漫无目的“闲逛”属于无效社交。

以上调查结果，对你有何启示？

网络是一把双刃剑，网上交往的消极影响如下：

①互联网开启了通往世界的又一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（P55）

②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素。（P56）

③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（P58）

2. 根据教师引导，结合个人经历，理解网上交往的特点与积极影响。

3. 分析案例，提出网络交往可能带来的负面影响。