第 一 单元第 5 课
| 教学任务分析 | ||||
| 课题 | 《手写输入真直观》 | 课型 | 新授课 | |
| 教
材 分 析 |
本课教材是重大版（第八版）《小学信息技术》下册第一单元第5课的内容。学生在学习本节课之前已经学习了讯飞语音输入的相关基础知识。本课教材学习的是讯飞手写输入文字。 | |||
| 教
学 目 标 |
1．会选择讯飞手写输入法。
2．会正确使用讯飞手写输入。 3. 能根据输入的文字合理选择输入法。
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| 教学
重难点 |
重点：正确使用讯飞手写输入法。
难点：根据输入的文字合理选择输入法。
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| 课前
准备 |
学生：机房每人一台计算机。
教师：一台计算机、PPT课件、教学素材。 |
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| 资料
链接 |
阅读计算机相关书籍。
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| 学生学习活动导学设计
（第 1 课时） |
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| 课
时 目 标 |
1．会选择讯飞手写输入法。
2．会正确使用讯飞手写输入。 3. 能根据输入的文字合理选择输入法。
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| 学习内容
及时间 |
学生活动设计
（含练习设计） |
教师引导设计 | 复备 | |
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课前三分钟
一、引入 (5分钟)
二、新课教学 （30分钟）
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学生课前三分钟展示。
一、引入 生：思考。 生回答。
二、新课教学 （一）设置手写输入 （1）自学 生：自学（学生在自学的时候，教师巡视）。 生：完成了。 （2）展学 小组代表回答。
（二）手写输入文字 （1）互学 生：小组合作互学讨论 生：上机操作。 生：完成了。 |
一、引入
师：回顾上节课知识。 师：请同学们打开书，翻到第23页。 师：今天我们来学习“手写输入真直观”。
二、新课教学 （一）设置手写输入 师：自学：课本27、28页。1）设置手写输入的方法。 师：现在请同学们自学。然后按要求完成。（解屏） 师：完成了吗？ 师：那么现在请人来说一说？ 师：请你。
（二）手写输入文字 师：互学：课本24-25页。1）打开记事本。2）启动手写输入。3）手写输入文字。 师：现在小组讨论。 师：小组合作要求，由组长分工，成员之间互帮互助。 |
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| 学习内容
及时间 |
学生活动设计
（含练习设计） |
教师引导设计 | 复备 | |
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三、总结 （2分钟） |
（2）展学 小组：举手。 小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。 小组：展示，请其他小组补充。请其他小组评价。
三、总结 生：思考本节课学习要点。 生：说本节课的收获。 （可以说自己在方法上的收获，也可以说自己从失败中得到的教训） |
师：完成了吗？
师：小组派代表展示（PPT展示） 师：哪个小组愿意上来展示一下你们小组的合作成果？ 师：还有哪个小组愿意上来展示？请你们小组。
三、总结 师：谈谈本节课你的收获。
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