Unit 3 Holiday fun

Culture time&Cartoon time 

单元 Unit 3 课时 第 3课时
教学

目标

 1. 学生能理解、熟练朗读并会表演Cartoon time。

2. 能听、说、读单词和短语：fashion show, go well, heavy rain, excited, paper, ask, at first。

3. 学生能运用一定的阅读技巧和策略。

4. 巩固一般过去时态的用法。

5. 通过学习Culture time部分，学生能对中西方假期的不同有所了解。
教学

重难点

 重点：

1. 学生能熟练朗读Cartoon time，并能表演。

2. 学生能够掌握一定的阅读技巧。

3. 学生能够理解Cartoon Time的故事大意。

难点：

1.学生能听、说、读单词和短语：fashion show, go well, heavy rain, excited, paper, ask, at first。

2. 学生能够掌握一定的阅读技巧。
学情

分析

 本课的授课对象是六年级的学生，学生在前两课时学习基础上，可以简单叙述故事的情节且能熟练运用过去式进行问答。因此本课的教学主要让学生的综合语言运用能力和创新思维都能得到锻炼和启发。
教学

工具

 ppt
教学

方法

 复习导学法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学任务 教学活动 设计意图
Part 1：

Warm-up。不规则动词过去式和句型的复习环节，教师通过游戏、问答等环节，通过以旧带新，鼓励学生大胆表达，激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围。

 Step 1 : Revision time

1. Look and say：读一读，找出下列过去式的原形。

2. Fill and read

根据提示补全课文。

 

 本环节热身复习导学本课时学习目标，复习Grammar time和Story time，为接下来的文化板块学习做好铺垫。在句子中复习动词的过去式，加深学生对课文的理解，巩固本单元重点句型，兼顾趣味性和语用性。
Part 2：

New knowledge。

Culture time的教学，通过对西方不同的假期教学，让学生了解中外文化的不同，感受中国的文化气息。并通过对中外文化的欣赏，培养学生的英语阅读兴趣。

 Step 2：Culture time

1. Do you know?

T：How many terms are there in a school year in the UK?

猜一猜，想一想在外国有几个假期。

2. Let’s know

How many terms are there in a school year in the UK?

3.Let’s learn

学习外国的不同的假期。

Read and learn

跟读Culture time并理解内容。

2. Know more

了解更多的英国和中国的假期。

 本环节通过PPT设计了两个问题，让学生通过问题听录音，了解外国的假期，然后让学生去理解外国的假期和我们中国的假期有何不同，增加学生的视野。

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