Unit 2 第3课时（教学设计）Part A Let’s spell（3页）三年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版)

目标

2.能够准确拼读符合发音规则的例词。

3.培养学生对于音标的学习能力、掌握通过音标、字母等拼读单词的能力。

4.让学生学会拼读英文单词、掌握音标发音规则，理解和汉字拼音的不同之处，理解中文、英文发音技巧。

重难点

（1）能正确说出元音字母e在单词中的短音发音，总结字母e发音规则， 认识音标/ e /。

（2）能够准确拼读符合发音规则的例词,red/leg/ten/pen.

2. 教学难点：

培养学生对于音标的学习能力、掌握通过音标、字母等拼读单词的能力。

分析

工具

方法

学唱歌曲：Letter a，手势操动画。导入今天课题引导学生复习旧知，复习Unit1语音部分元音字母a在单词中的发音，通过读例词，复习字母a，发短音/æ/。

(1) Watch a video

The video about letter a .

(2) Let’s read

For example: bag, hand, cat, dad ,cap,

sad,black.

(3) Let’s review

cat bag dad hand —a /æ/

(4) Play game

Find five vowel letters.

Aa Ee Ii Oo Uu

(5) Grammar

Aa Ee Ii Oo Uu

通过观看字母e 手势操动画。引入新知。

举例钢笔这一单词，通过听音，进行拼读训练，单词拆分，呈现出元音字母e 发音，让学生感受字母e的发音。通过图片变换等方式，举例其他重点例词：red,ten,leg.

总结发音规则。反复进行拼读，跟读，观看教材视频练习发音。

(1) Look &answer

Watch a video

The video about letter e .

(2) Let’s learn

What’s this? It’s a pen.

Pen  pen  p-e-n  e

What colour is the pen?

Red  red  r-e-d  e

How many pens?

Ten  ten  t-e-n  e

What’s this?

Leg leg l-e-g  e

(3) What can you find ?

Pen  red  ten  leg  e

(4) Let’s spell

Watch a video read letter e

通过举例钢笔这一单词，一个个环节引入其他例词。通过跟读，自由度，拼读等方式，体会字母e的发音。总结字母e的发音。观看教材中的视频，拼读训练。

学习教材中的Let’s chant 环节。 将例词编成口诀，让学生有趣的练读例词。通过听音圈画重点例词，去巩固e的发音。通过语法讲解，分析字母e的不同发音。让学生学会辨认。辅以一道题，进行训练巩固。

正确书写例词，通过观看手写视频，在英文本上进行书写训练。

(1) Let’s chant

Listen and chant

(2) Let’s circle

Let’s read, listen and circle.

(3) Grammar

Read and find difference.

Choose the right word.

(4) Listen and write

Let’s listen and write

Spell and write on the paper.

(5) Watch the video

通过听音圈画，语法讲解，练习题，去体会发音。通过观看书写视频，在纸上书写，去体会在四线三格上正确书写英文单词，书写体和印刷体的区别。完成课本上的听力任务。拓展字母在不同单词中的发音异同。观看绘本视频。