冀教版音乐二年级下册第七单元第二课时教学设计

课题 欣赏：《草原赞歌》

《草原上升起不落的太阳》

 单元 七 学科 音乐 年级 二
学习

目标

 1、 欣赏：《草原赞歌》感受蒙古民哥欢快的情绪，欣赏《草原上升起不落的太阳》引导学生从歌曲舒展悠长旋律中感受草原的宽广和辽阔。

2、 感受蒙古音乐的特点，了解内蒙古的风土人情和地域特征，更加热爱多名族的中国大家庭。
重点 通过欣赏，感受蒙古音乐的风格特点。
难点 感受蒙古音乐的风格特点，并能记住歌曲的旋律。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 多媒体播放《美丽醉人的科尔沁》 感受草原的美好，了解草原生活  直观感受草原气息，身临其境
讲授新课 美丽的蒙古草原，生活着骁勇善战、多才多艺的蒙古族人民，出示PPT（3–9）从衣食住行等方面介绍蒙古的风土人情，风俗习惯。

1、 欣赏《草原赞歌》，你听到了什么？

 

2、 播放视频《草原赞歌》，体会歌曲情绪

 

3、 再次播放音频

 

4、 反复播放

欣赏《草原上升起不落的太阳》

5、 播放音频

你想象到什么样的画面？

6、再次播放

引导学生从歌曲舒展悠长旋律中感受草原的宽广和辽阔。

7、 教师边弹琴边唱

8、 对比判断两首歌曲的演唱形式，完成表格

9、 观看蒙古舞视频学，教师示范

 

10、师生共舞

 欣赏，

聆听

 

闭眼倾听

讨论回答

欢快有朝气地

快速

轻声哼唱

随音乐做律动

 

闭眼倾听

讨论回答

复听歌曲

歌曲舒展悠长旋律

跟着唱一唱

聆听做出判断

 

跟老师学跳蒙古舞

随音乐跳起来

 了解草原上蒙古族的风土人情，拓展视野

整体感受歌曲风格

 

培养学生聆听并表现音乐的能力

 

 

 

感受不同风格的蒙古民歌，

激发想象力

 

 

 

提高分析歌曲的能力

培养学生创造力和肢体协调性

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