Unit 2 Ways to go to school
Part B Let’s check&Let’s wrap it up
| 单元 | Unit 2 | 课时 | 第6课时 | ||
| 学习
目标 |
1.学生能够理解听力内容并从中获取关键信息。
2.学生能够理解come和go的用法。 3.学生能够根据听力完成相关习题。 |
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| 教学
重难点 |
1.学生能够完成听力填空，需要书写，学生需要提高速度。
2.学生能够理解come 和go 的用法，并且正确造句。 |
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| 学情
分析 |
在本单元前面几课涉及部分听力，而且经过以前的听力练习，大部分学生已经掌握了一定的听力技巧。这一课两部分听力题综合练习。需要学生听力时书写，播放时可以适当停顿，帮助学生完成书写部分。
故事部分重点让学生感受一下文化，中国和英国关于交通不同的地方，这部分学习完成之后，可让学生试着描述出不同，完成练习。关于故事以有趣为主，老师在讲解中可以增加一些有趣的扩充，以聊天的方式推进，增加学生的兴趣。 这单元的最后一课，可以进行课堂小测，带大家了解这一单元的学习情况。课程结尾可以一起讨论大家觉得这一单元的难点和解决方法，（老师可以先提出一些方面）做一个单元总结。 |
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| 教学
工具 |
PPT，视频，音频 | ||||
| 教学
方法 |
情境创设法，任务教学法，游戏教学法 | ||||
| 教学过程
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| 学习任务 | 教学活动 | 设计意图 | |||
| Part 1：
Warm up。课前热身。
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Step I: Warm up
T:Before our class, let’s enjoy a song. Listen the song. T:Do you like this song?I like it, too. OK. After relaxing, let’s begin our class. |
本环节通过一首歌曲进行热身，活跃课堂氛围。 | |||
| Part 2 ：
Let’s review。复习。 |
Step II: Let’s review:
1.Let’s play T:Now Let’s play a linking game. Please link the word with the picture. 2. Fill the blanks Now look at the traffic lights and fill the blanks
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本环节主要通过连连看和填空的游戏复习本单元内容。 | |||
| Part 3：
Let’s check。训练听力技能。 |
Step III:Let’s check:
1.Listen and number T:OK. Now it’s listening time, listen and number the picture. Are you ready? Let’s go. -Listen to the tape T: Now the listening is over, who can share your answer with us. S: 3142 T:Excellent. Sit down please. 2.Listen and answer T: Now let’s listen again, and answer the questions. Let’s go. -After listening T: Let’s check the answer, the first one. How does Wu Binbin go to the park? S1:By bus. T:Good！How does the girl’s father go to work? S2:By train. T:Well done. How does Amy go home? S3:On foot. T:Great. What will the woman do? S4:She will stop and wait. T: Most of you did a good job. Now let’s look at the listening material and check answers. |
本环节通过一些问题来训练学生的听力技能。 | |||
| Part 4：
Let’s wrap it up。区分come和go的用法。 |
Step IV: Let’s wrap it up:
1.Let’s wrap it up T:Come or go? Where is Mike?Tick or cross. T: “Go” means “去”, when you don’t stay at this place, we use “go”. “Come” means “来”， when you stay at this place, we use “come”. OK , now tick or cross? Let’s choose. The first one “Go to the cinema, which one should you choose? S1：Not at the cinema. T: Good! How about “Come to the park and play with us.” S2:In the park. T:Great. What about “How does Mrs Zhao come to school?” S3:At school. T:Well done!The last one “How can I go to the museum?” S4:Not at the museum. 2.Fill in blanks. T:Now let’s do some exercises. Please fill the blanks according to the place they stay.
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本环节主要学习come和go的区别以及用法，并进行练习巩固。 | |||
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