Unit 1 第6课时 (SectionB 3a-Self Check)5页（教学设计）九年级英语全一册同步备课系列（人教版）

分析

Self Check板块是对本单元所学内容包括词汇、结构、等方面的评价练习。

Why：3a是写前铺垫，通过填表进行写作思路及内容上的准备，旨在提供写作素材；3b训练学生利用3a表格信息构建连贯语篇，通过所提供语言提示引导学生完成写作任务的能力。这是在学会学习之后能帮助学习有困难的学生，也是对本单元主题的升华。Self Check板块旨在引发学生思考，自主归纳和总结本单元知识，培养学生的自主学习能力。

How： 在回顾本单元所学英语的好方法的基础上，选出3项个人认为最好的填入表格，然后根据表格要点写一封信给朋友，给出学英语的最佳方法建议。

最后完成本单元内容相关的Self Check评价练习。

目标

①.综合运用本单元“学会学习”的目标语言；

②能书写介绍有关学习方法或者学习建议的作文。

2.文化意识：

①理解学习方法介绍类文章的文本特征并迁移应用至写作实践中；

②通过向别人提出学习方法的好建议，促进形成相互交流相互促进的学习氛围。

3.思维品质：

通过介绍学习方法或者学习建议的写作，培养锻炼的思维能力、表达能力。

4.学习能力：

①通过书写学习方法或建议类作文，积累写作技巧；

②能根据自己的实际采用适当的学习方法，并形成个性化的学习。

重难点

2．介绍英语学习方法及自己或他人的英语学习经验；

3．能为他人提出英语学习方面的建议。

工具

方法

Lead-in

2. Tina wants to improve her English,She asks Amy for help.

Tina:English is so hard! Could you give me some advice?

Amy: I think you should study

ü by reading English books every day.

ü by listening to tapes many times a day.

ü by taking part in English club.

ü by watching English movies.

ü by using dictionaries.

ü by acting out simple dialogues with friends.

ü by being active in class.

ü by doing  grammar exercises

ü by keeping a diary in English.

3.What do you think of these learning ways?

Have a discussion.

通过情境导入，回顾本单元所学好的学习习惯和方法，快速进入话题。