综合性学习：我们的互联网时代（教学设计）（7页）八年级语文上册（统编版）

综合性学习  《我们的互联网时代》教学设计

【学习目标】

1.搜集网络词语，理解网络词语意思，思考互联网对语言的影响。

2.对电子阅读能有自己的看法，能借助互联网开展语文学习活动。

3.对互联网形成理性的认识，养成储存信息、运用信息的好习惯。

【重点难点】

1.理解网络词语意思，思考互联网对语言的影响。

2.对电子阅读有自己的看法，对互联网形成理性的认识，能借助互联网开展语文学习。

【课时安排】

1课时。

【学习过程】

一、导入新课

互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，如网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等。互联网不仅在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网的我们，正享受互联网的便利，当然也有必要思考随之而来的种种问题。

网络如何改变着我们？

生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书……

工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病……

学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志、小说、新闻……

今天，让我们共同展开一段“互联网奇妙之旅”，重新审视互联网给我们带来的影响。

二、活动一：网络昵称大家秀

网络时代，我们用网名彰显个性、体现志趣。你的网名是什么？说说它的由来和含义。

示例：

我的网络昵称是“致远”，诸葛亮的《诫子书》云:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“致远”是达到远大目标之意，这是希望我通过不断的努力和追求达到自己远大的目标。

三、活动二：网络词语小研讨

1.走近网络词语

（1）什么是网络词语

明确：网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。

（2）网络词语的来源

这类词语有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……由于每年年末都会有新闻媒体对当年的网络词语进行评选，再加上媒体等的聚焦，使得网络词语的认可度不断提高，并日益融入人们的生活中。

谐音：杯具（悲剧）；偶来了（我来了）

拼音缩写：yyds（永远的神）；xswl（笑死我了）

比喻义：菜鸟（网络新手）；硬核（很厉害、很酷、很彪悍）

词语新解：给力（给以力量，给以支持)

时事热点：双减；强国有我

外来语：秀（英语show）

2.我说网络词语

（1）你知道课本中列举“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“喜大普奔”这些网络词语的意思吗？

点赞：对一个人的行为或者说过的话表示赞同和喜爱；在网络上表示称赞，泛指赞扬、支持。

吐槽：表示揶揄，拆台；也指发表不满的言论和意见。

抢沙发：网络上第一个发帖或回帖。

萌萌哒：太可爱了。

喜大普奔：是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。

（2）除了这些网络词语，你还知道哪些网络词语，请写出来，说说它的意思。

草根：指平民百姓；普通群众。

山寨：仿造的；非正牌的。非主流的；民间性质的。

佛系：指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度。

内卷：指代非理性的内部竞争或“被自愿”竞争 。

躺平：形容一类人不愿意过于拼搏、追求过度。

破防：指因遇到一些事或看到一些信息后情感上受到很大冲击，内心深处被触动，心理防线被突破。

绝绝子：太绝了！太棒了！

凡尔赛文学：网络热词，一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，也称凡学。这种话语模式先抑后扬，明贬暗褒，自说自话，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己 。

吃瓜群众：在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。也用来表示一种不关己事，不发表意见仅围观的状态。

近些年，媒体每年都会发布当年的年度“网络流行语”（出示近三年网络流行语图）

3.我议网络词语

（1）网络词语中有些一直在沿用，甚至收入工具书如“宅男”“给力”“点赞”“草根”“驴友”等，而有些现在已经很少使用、受冷落了，如“肿么了”“hold住”“坑爹”“神马”……请你探究原因。

明确：语言低俗，表意不清；受众小；缺少语言智慧，缺少内涵，不足以被长期使用；与时事热点有关，热点过了；年