第一单元第4课《插入艺术字和图片》（2页）2023-2024学年四年级信息技术下册（重大版）

2．能正确使用方法为文章插入相匹配的艺术字及图片，并调整大小、进行相应的版式设置、移动图片位置，使图文并茂。

3．通过图文并茂的文档设置，体验文档编辑的艺术魅力。

验准备

2．艺术字的设置是学生很感兴趣的内容，教学时教师充分展示出艺术字的魅力，充分调动学生的学习激情。艺术字的“样式”和“形状”有很多种，可让学生试试其中的几种，体现艺术字的丰富多彩。艺术字的“版式”设置可以丰富排版的多样。

这里特别友情提示，教学中一定要提醒学生在使用艺术字时，字体最好不用宋体，用宋体来制作艺术字很难看，失去了制作艺术的意义，建议最后使用比较粗一点的字体，如隶书、黑体等。

3．插入图片有两种方式，教师讲解或学生自学第一种“插入本地图片”，探究第二种“插入联机图片”，再对比两种图片来源上的异同。同时需向学生渗透“知识版权”方面的知识和保护版权的法律意识。这部分的难点如何改变图片的版式和大小，以及移动图片的位置，以达到既衬托了文字，又美观大方。

4．鼓励学生课后探索“图片工具”，什么时候才会出现“图片工具”，以及其中的选项，让学生大胆尝试，激发学生的探索热情。

5．本节课是Word学习第一部分编辑和美化作文的最后一节课，教师可以再用一节课让学生综合应用所学知识将自己的一篇游记或文章输入电脑进行编辑美化。有条件的地区也可布置家庭作业，让学生在家里把自己的日记或作文输入电脑排版编辑后保存。希望学生养成这种习惯，从小制作出自己的电子文章成长记录袋。

6.安全教育