Unit 8 At Christmas
Song&Cartoon time
| 单元 | Unit 8 | 课时 | 第 3课时 | ||
| 学习
目标 |
1.学生能够熟练阅读Cartoon time中的对话，并且能够回答相关问题。
2.学生能够学会 “We wish you a Merry Christmas”这首歌曲。 3.学生能够掌握一定的阅读技能，能够阅读文章并提取关键信息。 |
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| 教学
重难点 |
1.学生能够熟练阅读Cartoon time中的对话。
2.学生能够了解Cartoon time中的主旨大意并提取关键信息。 |
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| 学情
分析 |
五年级的学生，经过几年的英语学习，有了一定的英语基础，但是差距也有所明显。本单元是有关圣诞节的话题，学生们比较感兴趣，大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 本节课我们将继续学习Cartoon time中的对话，训练学生们的阅读技能，继续学习有关圣诞节的习俗。 |
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| 教学
工具 |
PPT，课文视频，音频 | ||||
| 教学
方法 |
任务教学法，游戏教学法，合作探究法 | ||||
| 教学过程
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| 学习任务 | 教学活动 | 设计意图 | |||
| Part 1：
Song time.
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Step I:Song time
1.Enjoy the song T:Before the class, let’s enjoy a song. After listening T:Do you like this song? OK, let’s learn this song. 2.Learn the song T:Now look at this song, now let’s learn this song. …… |
本环节主要学习歌曲，可以活跃课堂氛围，激发学生兴趣。 | |||
| Part 2 ：
Cartoon time. |
Step II: Cartoon time:
1.Look and answer T:Look at this picture,What are they doing? S:They are celebrating the Christmas! 2.Listen and answer T:Now let’s listen and answer “What do they do at Christmas?” S:First, they buy a Christmas tree. Then, they sing Christmas songs. 3.Watch and answer T:Now let’s watch the video and answer the question:Who likes Christmas? And who doesn’t like Christmas? After watching T:Who likes Christmas? S:Sam and Bobby. T:Who doesn’t like Christmas? S:Mr Turkey. T:Why? 4.Read and underline T:Read and underline the reason. S:…… 5.Let’s read T:Now let’s read the passage. 6.Watch and imitate T:Let’s watch and imitate. 7.Role play T:Now let’s role-play the conversation. 8.Let’s know T:Now let’s learn something about turkey. |
本环节主要学习Cartoon time中对话，并训练学生的阅读技能。 | |||
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