课题 第1课 校园故事卡 第一课时 课型 　新授
教学目标 1.掌握图文配合表达主题的基本方法，培养学生信息选择、鉴别能力。

2.掌握用多种方法收集、整理素材，学会选择合适的工具加工、处理素材，准确表达，培养学生综合运用信息技术能力。

3.引导学生去发现身边的美，培养珍惜友谊、团结合作、追求进步等乐观向上的情感态度。
教学重点 能围绕主题，综合运用信息技术进行创意图文表达。
教学难点 如何去发现身边有价值的信息。
教具实

验准备

 　计算机房设备准备、练习素材、演示课件等
教学环节设计
一、谈话导入

孩子们，小学生活即将结束，六年的时光，学校总有一个角落让你经常留恋，总有一位老师让你十分喜欢，总有一件事情让你刻骨铭心，总有一个同学你最好的伙伴……

二、任务探究

1.说一说

孩子们，你们能给同学们说说校园里那些让你印象深刻的人或事、景或物吗?

指生说。

把这些有意义的素材收集起来，运用信息技术展示出来，将会让我们的毕业季变得更加丰富多彩。

2.我们要制作一张校园故事卡，说一说可以利用我们所学的哪些软件？

指生说：Photoshop、美图秀秀、Word、PPT.……

3.范例展示

展示多个范例，与孩子们一起分析,他们用了哪些制作方法？

小组讨论并汇报。

三、任务要求

围绕多姿多彩的小学生活、积极健康的成长历程、团结和谐的师生情谊、美丽温馨的校园环境等主题，设计主题名称，挑选可用素材，确定作品形式。（参照书Ｐ５的表格完成设计方案。）

四、完成任务

学生根据要求完成方案，师巡回指导。

五、方案展示

随机抽查孩子的设计方案，集体评价并提出意见。

展示部分学生作品，孩子们进行评价。

要求从创意性、主题是否明确、重点是否突出，整个故事卡的版面搭配是否恰当……

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