第16课 信息与信息技术教学设计（4页）五年级全一册小学信息技术同步备课资源包（苏科版）

第16课  滑杆接球

一、教材分析

本课主要介绍如何在图形化编程软件中使用滑动电位传感器来精确定位角色位置。教材首先介绍如何将滑动电位传感器正确地接在模拟端口上，以滑动网兜接球为例，生动有趣。如何将滑杆获得的模拟值变为当前角色的坐标值是本课的重点，也是本课的难点。

二、学情分析

学生通过前面几节课的学习已经具备学习使用硬件的能力，具备一定的学习基础，学生能够将已有的经验运用到学习中去，也具备运用技能进行创新的能力。

三、教学目标与要求

1. 认识滑动电位传感器。
2. 掌握滑动电位传感器控制程序的方法及原理。
3. 利用传感器精确控制角色在舞台上的位置。
4. 利用电位滑动传感器解决生活和学习中实际问题。

四、教学重点与难点

1. 重点：正确连接滑动电位传感器，掌握利用滑动电位传感器控制角色位置的方法。
2. 难点：掌握利用滑动电位传感器控制角色位置。

五、教学方法与手段

教师演示法、自主探究学习法。

六、课时安排

安排1课时。

七、教学准备

滑动电位传感器、Arduino板、连接线若干。

八、教学过程

（一）新课导入

出示用键盘控制的游戏，让学生尝试操作。

教师：你们想不想制作一个自己的喜欢游戏呢？今天，我们利用滑动电位传感器来制作一个可以控制角色位置的图形化编程游戏。我们一起来学习“滑杆接球”。（板书）

【设计意图】从游戏引入，激发学生学习兴趣。

（二）知识新授

1. 认识与测试滑动电位传感器。

教师：滑动电位传感器通常由电阻体和可移动的电刷组成。通过移动滑块可以得到不同的电阻值。滑动电位传感器在日常生活中有许多应用，比如在调音台上的音量调节按钮等。你还在哪儿见过类似的滑动电位器？

学生回答。

2. 正确连接端口。

教师：请大家将滑动电位器正确地连接在Arduino板上，注意对应的端口号，并注意电源的正负极。（如图1所示）

图1

学生操作连接滑动电位器与Arduino板。

教师：请大家添加“讨论坊”中的程序，请大家滑动滑块，看看对应端口的模拟值是否在变化？

学生操作，老师巡视。

教师：你的最大值是多少？最小值又是多少？

学生回答。

3. 添加网兜角色。

教师：今天我们制作一个网兜通过滑杆来控制它。请同学们根据教材的样例制作，当然你也可以进行一些变化。特别要注意网兜内部的填充颜色。

学生绘制网兜角色。

4. 确定模拟值与坐标对应关系。