Unit 5 What do they do?
Grammar&Fun time
| 单元 | Unit 5 | 课时 | 第 2课时 | ||
| 学习
目标 |
1.学生能够询问他人的职业并回答。
2.学生能够三单和非三单的区别，以及三单动词的变化。 3.学生能够区分do和does，并且能够掌握一般现在时的用法。 |
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| 教学
重难点 |
1.掌握动词变三单形式的规则。
2.掌握用do或者does询问别人的职业。 3.掌握用一般现在时描述别人的工作内容或者地点。 |
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| 学情
分析 |
本节课是一节语法课，主要学习如何询问第三人称单数以及非三单人称的职业，既如何用do和does进行询问，并学习使用一般现在时描述一个人的工作内容，并涉及到动词如何变三单形式。五年级的学生已经接触过一般现在时以及动词三单形式的变化规则，那么本节课是在已有的基础上，学习如何使用一般现在时运用到询问职业以及描述职业内容上面。所以在教学中，重点在与进行练习巩固。加强学生们已有的知识，并学习如何进行举一反三。
因为本节课是一节语法课，相对来说是比较枯燥。在设计教学时，可以增加一些视频、游戏等增加课堂的趣味性。让学生们学习起来没有那么枯燥，更容易接受。对于学困生，要重点关注，尤其是在语法学习上，对其加以引导，尽量让其掌握用法。 |
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| 教学
工具 |
PPT，课文视频，音频 | ||||
| 教学
方法 |
任务教学法，游戏教学法，合作探究法 | ||||
| 教学过程
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| 学习任务 | 教学活动 | 设计意图 | |||
| Part 1：
Warm up.热身。
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Step I:Warm up：
1.Enjoy a song T:Now let’s enjoy a song. After watching T:Do you like it? OK! Now let’s begin our class. |
通过歌曲小视频激发课堂氛围，并引入本节课主题。 | |||
| Part 2 ：
Let’s review.复习上一节课内容。 |
Step II: Let’s review:
1.Sharp eyes T:Now I will show you some pictures about jobs. Please say out the job names quickly. Are you ready? Let’s begin. S:….. 2.Let’s retell T: Now let’s look at the mind map and retell the story time. 3.Free time T:Work with your partner, talk about your parents’ jobs.
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本环节主要复习上一节课词汇以及句型。通过小游戏和自由讨论来复习，增加学生们学习的兴趣性。 | |||
| Part 3：
Grammar time.学习Grammar中的知识点。 |
Step III:Grammar time:
1.Let’s think T:Look at these sentences. Let think that How can we ask other’s jobs? When the subject is the third personal singular, we should use “does” to help. 2.Let’s learn T:Look at these two houses, let’s fill in with personal pronouns. 3.Let’s think T:Now let’s think a question:How to answer? 4.Ask and answer T:Look at these pictures and words. Work with your partner, one student asks, one student answers. S:….. T:Very good. 5.Let’s chant T:Now let’s chant together. 6.Let’s think T:Look at these sentences, what can you find? 7.Let’s learn T:Let’s learn, how to change word into the third personal singular? 8.Write and say T:Now look at these sentences, fill in the blanks. 9.Let’s watch T:Let’s watch the video. |
本环节主要学习Grammar time 中的语法知识点，以及完成Fun time 中的练习。主要学习一般现在时的陈述句以及特殊疑问句，以及如何变动词为三单形式。 | |||
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