1.1 长度和时间的测量（第2课时）12页（教学设计）八年级物理上册（人教版）

目标

2. 能通过日常现象、或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程。

3. 知道测量有误差，了解误差和错误的区别。

分析

本节的难点是停表的读数。教学中，应引导学生观看ppt或视频，掌握停表的使用及读数方法。

对于测量中减小误差的方法，重要的是进行多次测量取平均值。

通过视频《星际穿越》片段引入，激发学生的兴趣。

我们在日常生活、生产及科学研究中经常要比较时间的长短。时间的长短会改变吗？不同星球上时长不一致！这是爱因斯坦的重要发现之一，他的狭义相对论对此进行过论述。

【播放视频】——《星际穿越》片段。

今天我们学习时间的测量——《第1节 长度和时间的测量（2）》

观看视频《星际穿越》片段，激发兴趣，进入情景。

【提出问题】像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。同学们知道时间的单位有哪些？单位之间怎样换算？

【总结归纳】时间的单位及其换算关系：

1. 时间的单位

（1）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。

常用单位：分（min）、时（h）。

（2）单位换算：1h=60min     1min=60s

2. 时间的测量

【提出问题】同学们知道测量时间的工具有哪些？

【总结】

（1）古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等；

（2）现代：机械钟表、石英钟、电子表、原子钟等；在物理实验中，测量时间常用机械停表。

（3）时间的估测

中学生的脉搏1min内大约跳动70次，跳动一次大约用0.86s；正常呼吸一次的时间是3~4s；人眨眼一次所用时间约为0.1s。

有时可利用脉搏的跳动次数和呼吸次数来估测时间。

【播放视频】——《时间的测量》

【例题1】下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（     ）

A．日晷      B．沙漏   C．电子手表   D．铯原子钟

【答案】D。

【解析】北斗卫星导航系统需要精确测时，一般的计时工具达不到要求，要用铯原子钟。

所以选D.

【例题2】下列过程中，经历的时间最接近1s的是（　　）

A．普通钟表的秒针转一周

B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间

C．人步行10m所需的时间

D．同学从一楼走到三楼所用的时间

【答案】B

【解析】A．普通钟表的秒针转一周的时间为60s，故A不符合题意；

B．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间为1s，故B符合题意；

C．人步行10m所需的时间10s，故C不符合题意；

D．同学从一楼走到三楼所用的时间约10s，故D不符合题意。

故选B。

3. 机械停表

【出示停表】让学生观察，了解结构，知道量程和分度值，会正确读数.

【师生共同进行】

（1）认识机械停表

实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。

机械停表的主要组成：

计时键，回零健，分针、秒针，小表盘、大表盘等。

（2）停表的量程和分度值

表盘上有长的秒针和短的分针，不同停表量程和分度值会不同。量程以小表盘为准；分度值看大表盘的刻度值。常用停表的分度值有两种：一种是0.2s，另一种是0.1s。如上图2所示，量程为15 min，外圈分度值为0.1s。

（3）机械停表的读数

停表的读数=内圈示数（min）+外圈示数（s）。

小表盘指针不过半刻度线时，大表盘按照0～30s（黑色数字）读数；若小表盘指针过半刻度线，按照31～60s（红色数字）读数。

如图所示，机械停表的示数9min47.3s.

【例题3】如图所示，停表外圈示数的单位为_____，分度值为_____，外圈的读数为________；停表显示的时间是 _______.

【答案】s，0.1s，37.5s，337.5s。

【解析】图中所示停表外圈示数的单位为s；分度值为0.1s；因内圈指针在5与6中间但偏向6，所以此时外圈的读数为37.5s。

秒表的读数为t=5min37.5＝337.5s

【例题4】图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是_____；乙表叫______，它的分度值是______，它现在的读数是_______。若体育课上要测量跑200m的时间，应用____表；要测一集电视连续剧的时间，应用____表。（选填“甲”或“乙”）

【答案】s，0.1s，37.5s，337.5s。

【解析】甲表分度值是1min。乙表叫停表，它的分度值是0.1s。乙表现在的小盘读数是3min，大盘读数为20s，则其读数为3min20s。

体育课上要测量跑200m的时间，因其时间比较短，测量精度要求高，故应用乙表。测一集电视剧的时间，因其时间比较长，应用甲表。

（4）实验：用停表测量时间

①机械停表的使用

一按：按动停表启动/暂停按钮开始计时。

二停：计时结束时，要按动停表启动/暂停按钮，这时停表会停在最后计时处。

三读：停表上分针和秒针所对应的时间值相加即为测量值。

四回零：按下回零按钮，使指针指在“0”处。

②用停表测量

你脉搏跳动10次所用的时间是________s；1min内你的脉搏跳动的次数是______次.

让学生之间进行交流评估，看看脉搏跳动10次所用时间以及1 min内脉搏跳动的次数，差异大不大。

【播放视频】——《用停表测量时间》。

回忆时间的单位及其换算关系。

进行交流讨论，可以按照从古到今的时间顺序进行寻找测量时间的工具，发言。

会估计一些人体活动的时间。

做例题1，了解不同的测量工具的精确度不同。

做例题2，通过日常现象粗略估测时间。

观察机械停表，说出主要构造。

交流讨论，说出图中停表的量程和分度值。

掌握机械停表的读数方法，并读出图中停表的示数。

做例题3和4，掌握机械停表的读数方法。

进行实验，练习机械停表的使用。

观看视频，了解机械停表及使用方法。