第一单元第12课《探秘智慧城堡》（2页）2023-2024学年四年级信息技术下册（重大版）

2、理解在…之前一直等待指令在互动故事中的作用。

3、熟练运用背景切换为、当背景切换到两指令，实现舞台的自由切换。

验准备

一、故事激趣

同学们，编程猫现在已经可以在房间里自由的移动，丁丁和点点也想早点找到智慧城堡里可以打败机器人的方法。可是智慧城堡还有很多地方没有去探索呢，怎么才能让编程猫走到别的房间里呢？

（我们可以通过切换场景来实现房间的变换，那如何实现什么时候切换呢？可以通过舞台边缘的颜色，当角色走到该颜色处，切换场景。）

同学们通过前面学习的知识，差不多就解决了这么复杂的故事变化了呀。不过舞台背景边缘的颜色很多，另外，也没有一个明显的标志，别人不知道可不行。

今天我们来学习，当碰到角色后，切换场景的方法。大家想学习吗？

教学示范，引导分析，发现体验

1、同学们看老师的示范：首先，我们需要一个能提醒别人，移动过去看的标志。我们就选用生活中常使用的箭头吧！根据我们需要切换背景数量，确定标志的个数。

同学们根据教材73页的方法，从角色库中导入角色。然后今天，我们准备给让编程猫从房间出发，碰到箭头，这分切换到不同的房间。比如碰到向左方向箭头，就切换到门廊，向上箭头切换到房间。

我们来分析一下箭头碰到小猫后如何切换场景。前面我们学习的是小猫碰到某种颜色后，说话或是调整外观的大小。其实在Scratch中，碰到某个角色是互相的，就像生活中一样，你碰到了某个同学，同时同学也碰到了你一样。所以今天我们就反过来，让箭头碰到角色，然后切换舞台背景。因为更容易记得某个箭头切换到相应的舞台背景中。

三、看书自学、同学示范、完成练习

1、请同学们查看教材第73页的思路分析。并根据74页的操作流程，完成箭头一的程序。在操作中拖动舞台背景的步骤不一定要按教材来，特别需要说明的是最好将舞台背景重命名为中文，这样自己在切换房间时更容易查找，特别是当舞台背景数量很多时，重新命名非常重要。另一个注意点就是一定不要使用纯数字来命名，不然会有很多意外出现。

2、同学们根据前面所学知识，可以直接将箭头一的指令，拖动到箭头二角色上。这样就相当于复制指令。然后再通过修改切换舞台背景的名称即可。

3、当切换回到房间后，向上箭头还在舞台上，如果我们在房间时不需要显示向上箭头，该如操作呢？那就需要使用隐藏角色。

4、学会使用当背景切换到指令，当背景切换之后，所有角色都有自己的变化，当然，本次学习之中，我们只需要关心两个指示箭头工具的变化。在不同背景中，呈现功能有所变化。

巩固练习，拓展内容，提升探索

1、在制作完成向上箭头的指令后，试着让左箭头只在房间显示，而在城堡门廊时隐藏自己，这样让另外的同学或老师使用这个互动故事时，目标更明确。同学们可以尝试加入更多的舞台背景，让角色完成更多的互动，将故事变成一个找人或物的小游戏。

五、小结

今天我们主要学习了小猫碰到箭头之后，切换到不同的房间，并能随时通过指示标志在多个房间中移动，查找打败机器人的秘籍。编程猫的故事还没有结束，请在以后的学习中去发现吧！