Unit 9  Have you ever been to a museum ?

Section A Grammar focus-4c

单元 Unit 9 课时 第3课时
教学

目标

 语言知识：

1. 能正确掌握词汇German, theme, ride, province, a couple of 等；

2. 能准确运用时态描述去过的地方。

学习能力：

1. 进一步学习含有 ever、never的现在完成时；

2. Have been to 和have  gone to 的用法及区别。

3. 培养总结归纳的能力。

文化意识：

鼓励学生仔细观察并善于发现总结规律，掌握现在完成时和一般过去时的区别。

思维品质：

能了解迪斯尼乐园的相关信息，体会旅游的乐趣。
教学

重难点

 1. 学会用英语谈论去过的地方。

2. 总结归纳现在完成时态并运用。
教学

工具

 IWB, PPT
教学

方法

 任务型教学法、情景交际法、小组 合作学习
教学过程
教学步骤 课堂活动 学生活动 设计意图
Step 1

Review

 1. Greeting.

2. T shows some pictures to talk about  museums.

u Have you ever been to a science museum ?

u Have you ever visited the space museum ?

 

  

讨论去过的图书馆。

用不同的词句询问回答去过的地方。

  

通过复习，快速进入课堂模式。
Step 2

Grammar Focus

 

 

 1. Go through Grammar Focus.T asks Ss to read the sentences in Grammar Focus aloud, and underline the Present Perfect Tense.

2. T asks Ss to read the sentences in Grammar Focus again, work in groups and summarize the key points.

 

 

 

 

3. T asks Ss to find out the rules  of ever and never.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. T shows some sentences and asks Ss to find out the rules.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. T plays a video,Then expands the knowledge of the Present Perfect Tense.

6. T explains the the difference between the simple past tense and the present perfect tense.

 

 

 

 

 找到Grammar

Focus中的现在完成时。

 

 

再读Grammar Focus并找出现在完成时的用法规律。

 

 

 

 

找出现在完成时中的ever

和never用法。

 

 

 

 

 

 

 

找出have been to 、 have gone to 与have been in的区别。

 

 

 

 

 

 

 

 

掌握现在完成时的特殊用法：瞬间动词。

掌握现在完成时和一般过去时的区别。

 通过观察法，充分发挥学生的主观能动性，语法规则由学生自寻，老师扮演引导者和辅助者的角色，有利于学生创造性思维的培养。

 

 

 

 

 

 

通过观察和总结,掌握现在完成时中的ever和never的语法规律。

 

 

 

通过观察和总结,

掌握have been to 、 have gone to 与have been in的区别。

 

 

 

 

 

 

 

教学过程中注意引用典例的趣味性，保持课堂气氛的活跃度。

 

 

通过视频和典例，更直观的区别两者的不同。

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