第9课《从百草园到三味书屋》教学设计（9页）

七年级语文上册（统编版）全新章节式二级菜单课件【2023年修订】

第三单元第9课《从百草园到三味书屋》教学设计

【教学目标】

1.掌握本课生字新词，了解与作者鲁迅相关的文学常识，把握课文主要内容。 (教学重点)

2.品味课文准确、传神的语言特色，学习本文抓住事物特点写景状物的描写方法。(教学难点)

3.体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣以及作者热爱大自然，追求新知识的思想感情。（核心素养））

【教学设计】3课时

【教学过程】

第一课时

一、新课导入

在对童年的记忆中，不管岁月如何流逝，也不管所处的环境如何改变，总有一些逝去的往事令人难以忘怀。被誉为“民族魂”的鲁迅先生，他的童年又有哪些令人难以忘怀的往事呢？下面，我们就来学习一篇鲁迅先生回忆童年往事的散文——《从百草园到三味书屋》。

二、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我国“新文化运动”的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名在《新青年》杂志月刊发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。这篇白话小说，奠定了新文学运动的基石。

鲁迅一生的著作和译作总共近一千万字，其代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》；散文集《朝花夕拾》《野草》等。

鲁迅的作品风格鲜明独特，其杂文具有论辩犀利的特点，毛泽东誉其杂文为 “匕首”和“投枪”。

三、相关知识链接

本文选自作者的散文集《朝花夕拾》。书名的含义是“早上的花到晚上才拾取”。该文集共搜集了十篇文章，其中大部分作品都是作者回忆自己童年时代和少年时代生活的文章。

“百草园”是鲁迅家附近一个十分荒芜的菜园，但那时却是孩子们游玩的乐园。“三味书屋”是晚清时绍兴府城内一所著名的私塾，鲁迅12至17岁时在此求学。对于书屋名字的含义，一般认为指的是书有“三味”：“经”如米饭，“史”如肴馔（yáo zhuàn），“子”如调料。而据寿镜吾先生的后人回忆，寿镜吾先生取名“三味”指的是“布衣暖、菜根香、诗书滋味长”。

文中的寿镜吾先生 (1849—1930) 是鲁迅敬慕的老师，他是一个淡泊名利、为人正直、教书认真的博学之师。

背景知识补充：经、史、子、集，泛指中国古代典籍，是古人将古籍按内容区分的四大部类。其含义分别为：经：经书，指儒家经典著作；史：史书，仅指正史；子：先秦百家著作；集：文集，即诗词汇编。

四、预习检查

1.生字识记

确凿（záo）　   攒成 (cuán)      敛在 (liǎn)       脑髓  (sǔi)

秕谷 (bǐ)       狗窦 (dòu)       厥土(júe)         倜傥 (títǎng)

锡箔(bó)        金叵罗（pǒ）     拗过去 （ǎo）     人迹罕至(hǎn)

皂荚（jiá）     桑椹（shèn）     油蛉 (líng)       斑蝥 (máo)

珊瑚(shān)      竹筛(shāi)       盔甲（kuī）       蝉蜕(tuì)

2.词语解释

【确凿】确实。                          【长吟】长声鸣叫。

【轻捷】轻快敏捷。                      【 攒 】凑在一块儿。

【鉴赏】鉴定和欣赏。                    【机关】这里是秘密的意思。

【宿儒】素有声望的博学之士。            【 敛 】收拢。

【五言】一字为一言，五言，五个字。      【倜傥】洒脱，不拘束。

【生书】指新课。古时老师上新课的时候，学生须站在老师旁边听讲。

【绅士】旧时地方上有地位、有势力、有功名的人。

【人迹罕至】少有人来，多指荒凉偏僻之地。迹，足迹。罕，稀少。

【高枕而卧】垫高枕头安心地睡觉，形容无忧无虑。平安无事。

【人声鼎沸】形容人声喧闹嘈杂。鼎，古代烹煮用具。沸，水开。

【同窗】旧时对同学的称呼，意思是在同一个窗口下念书的人。

【仁远乎哉我欲仁斯仁至矣】语见《论语·述而》，其原句的断句为：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”译文：“仁”离我们远吗？我想达到“仁”，（只要你愿意施行“仁”，）“仁”就到了。

【笑人齿缺曰狗窦大开】出自《幼学琼林·身体》。窦，空穴，洞。

【上九潜龙勿用】学生读《周易·乾》时念错的句子，原文为：“初九，潜龙勿用。”意为时机未到，要做潜龙，若强出头则必受挫。

【厥土下上上错厥贡苞茅橘柚】这是学生读《尚书·禹贡》时念错的句子，原文为：“厥田惟下下，厥赋下上上错……厥苞橘柚锡贡。”

【拗（ǎo）】弯曲，弯转。    【影写】描红，把纸蒙在字帖上照着写。

【荡寇志】清代俞万春所著的一部讲述“荡平”梁山贼寇的长篇小说。

五、整体感知

听读音频或老师范读课文，初步感知课文内容。

六、课堂练习

1.读读写写

窜出    觅食    罚跪    拗口    确凿    轻捷     云霄    倘若

鉴赏    啄食    和蔼    恭敬    质朴    博学     渊博    倜傥

淋漓    盔甲    绅士    人迹罕至        人声鼎沸                   

2.《从百草园到三味书屋》选自《___