Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
Section A Grammar focus-4c
| 单元 | Unit 7 | 课时 | 第3课时 | |||
| 教学
目标 |
语言知识：
1. 能正确运用形容词副词的比较级和最高级进行事物间的比较； 2. 能用大数描述和谈论自然地理概述。 学习能力： 1. 进一步掌握比较级最高级的构成； 2. 通过观察和对比，熟练掌握形容词和副词比较级和最高级的运用。 3. 培养总结归纳的能力。 文化意识： 鼓励学生仔细观察并善于发现总结规律。 思维品质： 培养学生热爱大自然的思想。 |
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| 教学
重难点 |
掌握形容词和副词比较级和最高级的运用。 |
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| 教学
工具 |
IWB, PPT | |||||
| 教学
方法 |
任务型教学法、情景交际法、小组 合作学习 | |||||
| 教学过程 | ||||||
| 教学步骤 | 课堂活动 | 学生活动 | 设计意图 | |||
| Step 1
Review |
1. Greeting.
2. Review the key sentences. 3. Have Ss describe the beautiful scenery by using the comparisons with adjectives and adverbs.
l It is the –est … in the world. l It’s –er than any other …in the world. l No …in the world is as … as … |
复习形容词比较级最高级的语句。
用不同的词句表达最高级的应用。 |
通过复习，快速进入课堂模式。 |
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| Step 2
Grammar Focus
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1. Go through Grammar Focus.T asks Ss to read the sentences in Grammar Focus loudly,find out
the comparatives and superlatives. 2. T asks Ss to read the sentences in Grammar Focus again, work in groups and summarize the key points.
3. T explains the usage of as … as, not as … as.
4. T plays a video,Then summarize the comparatives as well as superlatives forms.
5. T explains the usage of the comparatives.
6. T explains the usage of the superlatives.
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找到Grammar
Focus中的比较级和最高级。 再读Grammar Focus并找出比较级最高级的构成规律和用法规律。
掌握形容词副词原级比较的语法知识。
掌握形容词副词比较级和最高级的构成规律。
掌握形容词副词比较级的用法和句型。
掌握形容词副词最高级的用法和句型。 |
通过观察，总结形容词副词比较级和最高级的语法规律。
教学过程中注意引用典例的趣味性，保持课堂气氛的活跃度。
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| Step 3
Presentation
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1. Go through Activity 4a. T asks Ss to read the sentences in 4a and try to fill in the blanks with the correct forms of the words in the box.
2. Check the answers. 3. Finish Activity 4b task. T leads Ss to write two comparisons about two topics. Pay attention to write true facts. 4. T may ask 2 or 3 Ss to present their answers. 5. Pair work. Go through Activity 4c. T asks some groups to tell their answers to the class.. |
完成4a选词填空。被选中的同学说出自己的答案。
完成4b事实对比填空。被选中的同学说出自己的答案。
独立完成，积极回答。 |
通过完成4a练习，巩固比较级和最高级的用法。
通过完成4b，4c活动，进一步认知客观事实，并熟练对比使用。 |
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