Unit13 We’re trying to save the earth!（SectionA 1a-2d）教学设计（8页）2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 13 We’re trying to save the earth! (Period 1)

Section A (1a-2d)

本单元话题是“保护环境”（Protecting the environment）。本节课是本单元的第一节课，是一节听说课，主要通过图文匹配、听说训练，让学生在听说的过程中掌握谈论各种污染类型及解决空气污染和垃圾污染的方法的表达，培养学生保护环境的意识。

学完这一课，学生能够掌握：

1．词汇：litter、bottom、fisherman、coal、ugly、advantage、cost、wooden、plastic、takeaway、bin；

2．能力：综合运用看、听、说和讨论等手段获取信息；

3．交际功能：熟练运用现在进行时、used to、被动语态、现在完成时、情态动词等恰当的语法结构谈论环境污染和环境保护问题。

1．重点词汇：bottom、play a part in、instead of、advantage、cost、wooden、takeaway、make a difference、lead to。

2．重点句型：谈论环境污染和环境保护问题的句型：

We’re trying to save the earth!

It used to be so clean!

The air is badly polluted.

To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.

Our actions can make a difference and lead to a better future!

结合生活实际谈论环境污染和环境保护问题。

       新课导入       

教师呈现一些环境优美的居住地或宜居城市的环境图片，向学生介绍这些地方的情况。然后再呈现一些环境污染严重的城市的图片，让学生说说我们在生活中面临什么样的环境问题，产生这些问题的原因是什么，从而引出环境污染的话题。

T: How many kinds of pollution do you know in our daily life? What are the reasons for them?

       新知探究       

Step 1: New words

教师要求学生课前预习新词，可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。

Step 2: Pre-listening

【教师活动】

（1）让学生观察单元主题图，说一说他们在图片中看到了什么。

（2）让学生两人一组把方框内的污染情况分类。

（3）全班核对答案。

【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第1、2题。

【教师活动】将学生分成几个小组，以小组为单位竞赛，写出自己知道的描述环境污染